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1. 
La Revolución Industrial, entendiendo el aumento de crecimiento económico producido en Inglaterra a partir de la segunda mitad del siglo XIII, tuvo lugar a causa de
A.
Terremoto causada por movimiento sísmico
B.
Un cambio en la naturaleza humana
C.
Los emperadores con poder en aquel entonces
D.
Los emperadores con poder en aquel entonces
2. 
Inglaterra fue la primera nación que implantó la llamada “revolución industrial” Fue allí y no en Nigeria o en Corea donde se estableció esta revolución que llevaría a
A.
Hacia unas mejores condiciones de vida y a un aumento de la riqueza de sus habitantes.
B.
Impulsar su tecnología para mejorar como país llegando a ser primer mundista
C.
Tener menos oportunidades de trabajo a causa de la sobre poblacion
D.
La eliminación del racismo por parte de los mas poderosos a los mas pobres
3. 
La clase media se consolido en el siglo XVIII. Esta clase se hace más evidente cuando
A.
La clase alta empieza a erradicar la opinión del pueblo para poder tener el poder
B.
La disminución de dinero en la que se encontraba Inglaterra y el poco trabajo
C.
El aumento de los impuestos por causas de deudas que tenia inglaterra
D.
La separación social es más notoria debido a factores como la autoridad
4. 
Los desafíos que trajo la consolidación de la clase media fueron
A.
La monarquía inglesa se vio debilitada y el estamento aristocrático perdió poder a favor de la burguesía
B.
La clase baja a falta de dinero no pagaban impuestos y el gobierno se vio debilitado
C.
La clase alta interfería en el desarrollo del país por temor de que el pueblo se viera fortalecido
D.
La gran reducción de materias primas a causa de la falta de cargamento que llegaba a los puertos
5. 
La escasa aplicación de los mayorazgos por parte de la aristocracia, siempre dispuesta a vender terrenos, y la inexistencia de "manos muertas" debido a la expulsión de las órdenes religiosas católicas, favorecieron a
A.
El proceso de acceso a la tierra por parte de la clase media
B.
El proceso de acceso a la tierra por parte de la clase baja
C.
El proceso de acceso a la tierra por parte de la burguesía
D.
El proceso de acceso a la tierra por parte de los reyes
6. 
De entre la burguesía pronto surgirían auténticos magnates que muy comúnmente lograban acceder a la nobleza, sin por ello abandonar sus actividades; esta característica fue propia de Inglaterra, pues en otros países europeos como
A.
Noruega o Rusia, acceder a la nobleza solía significar que el burgués abandonaba sus anteriores actividades
B.
China o Japon, acceder a la nobleza solía significar que el burgués abandonaba sus anteriores actividades
C.
Estados Unidos o Core, acceder a la nobleza solía significar que el burgués abandonaba sus anteriores actividades
D.
Francia o España, acceder a la nobleza solía significar que el burgués abandonaba sus anteriores actividades
7. 
Los primeros datos históricos que revelan la existencia de una clase media provienen de
A.
La sociedad británica de finales del siglo XVII
B.
La sociedad británica de finales del siglo XX
C.
La sociedad británica de finales del siglo XVIII
D.
La sociedad irlandesa de finales del siglo XVII
8. 
Al empezar el siglo XIX surgieron las etiquetas de clase obrera y clase media , esta última era la herencia de la vieja aristocracia que comenzaba a
A.
Sobresalir gracias al éxito del comercio, la industria y las profesiones
B.
A fallar en contra de la clase obrera por el poder adquisitivo
C.
A mejorar por parte de la burguesia ayudando a los de clase mas baja
D.
A mejorar su aspecto tecnológico y mejorando la calidad de vida
9. 
Los desafíos que trajo la consolidación de la clase media fueron
A.
La monarquía en varios países como corea se vio fortalecida, y el estamento aristocrático perdió poder
B.
La monarquía rusa se vio debilitada, y el estamento aristocrático perdió poder
C.
La monarquía española se vio fortalecida, y el estamento aristocrático perdió poder
D.
La monarquía inglesa se vio debilitada, y el estamento aristocrático perdió poder
10. 
Que es la clase media
A.
Es la clase mas poderoso de todas y con el mayor derecho democratico
B.
Las personas con un nivel socio económico bajo
C.
las personas con un nivel socio económico medio
D.
Son las personas como esclavos y sirvientes