2
El permitir actividades asincrónicas, posibilita que el estudiante avance a su ritmo, lea y relea los contenidos colocados en la plataforma, de tal forma que sea él quien defina cuando está listo para apropiarse de otros contenidos.
4
Búsqueda de información en la red sobre temas relacionados con el curso
5
Se eliminan las barreras territoriales y de tiempo
6
dado que es el mismo estudiante quien dirige su aprendizaje, es predecible que ese aprendizaje sea significativo
9
Son útiles para enviar artículos, discutir experiencias educativas, hacer comentarios, intercambiar información
