proyecto de grado

Es la parte donde se indican de la manera más detalladamente posible, cuales son las problemáticas del alumno, que le motivaron a realizar esta investigación de tesis, a fin de que el estudiante plantee el verdadero problema de su investigación; con ello se puede llegar a obtener el verdadero objetivo del estudio, la posible hipótesis a comprobar y el rumbo que tomará el estudio.

El aspecto conformada por códigos y expresiones que forman parte del discurso que se arma en la clase y que deriva tanto de la lógica del contenido científico, del conocimiento cotidiano como de la lógica que se genera en la interacción entre los miembro se conoce como:

Es un tipo de razonamiento que nos lleva de una larga lista de enunciados singulares, particulares, que son observacionales, a la justificación de un enunciado universal.

Consiste en una serie de decisiones interconectadas e interactivas. Cada una de ellas requiere una elección por parte del investigador entre diferentes alternativas posibles.

Se utilizan para estructurar proyectos y establecer interrelaciones entre sus partes.

Es una herramienta básica de análisis que registra las características que hay que controlar de las salidas de una tarea en un proyecto o en un proceso. Esta puede ser manual o electrónica.

Es una sencilla herramienta de gráficos de tiempos y resulta bastante eficaz para la planificación y la evaluación del avance de los proyectos.