1
Herramientas y símbolos propios de la cultura de pertenencia.
2
Proceso que deberá retar o colocar al sujeto en un estado situacional complejo que le permita reflexionar y comprender su actuación con respecto al contexto, como un ente protagónico.
3
Relaciones sociales que colaboran al desarrollo de la propia subjetividad.
4
Conjunto de signos que los individuos utilizan para apropiarse de dicha información.
5
Relaciones sociales que ayudan a expresar ideas a los demás.
6
Tipo de relaciones que se necesitan para que las funciones psíquicas superiores se lleven a cabo correctamente.
7
Número de fase en la que los sujetos forman “conceptos verdaderos” es en realidad una etapa compleja que requiere de una internalización conceptual, basada en la reflexión.
8
Número de fase en la que los niños son mayores, forman colecciones (complejos) las cuales tienen una base perceptiva inmediata.
9
Número de fase que refiere a la edad preescolar de los niños en la que se les solicita la clasificación de una serie de objetos de distinto tamaño, color, peso, etc.
10
Promotor interactivo del conocimiento.
11
Protagonistas de su propio desarrollo.
