¿A qué tipo de texto pertenece el siguiente enunciado? Es un texto expositivo-argumentativo escrito en el ámbito académico y en publicaciones periódicas como diarios o revistas. Su propósito es describir, analizar y emitir un juicio crítico o juicios de valor sobre una obra o evento.
A.
Resumen
B.
Ensayo
C.
Relatoría
D.
Reseña
2.
¿Cuál de las siguientes opciones corresponden a los diferentes tipos de reseñas?
A.
Cómicas y animadas.
B.
Terror y acción
C.
Bibliográficas, de cine, discos y obras teatrales.
D.
Drama y suspenso
3.
¿Sobre qué tipo de texto habla el siguiente enunciado? se hace un recuento del contenido de una obra, seleccionando lo significativo, sus ideas esenciales, su propósito, la finalidad y otros aspectos complementarios, al tiempo que da una valoración crítica, que es la posición de quien escribe.
A.
Resumen
B.
Ensayo
C.
relatoria
D.
reseña
4.
¿ cual de las siguientes opciones corresponde a las partes de una resena.?
A.
titulo y nombre del autor.
B.
titulo, autor de la resena, referencia de la obra, ubicacion del autor y de la obra, compendio de la obra y juicio critico.
C.
Inroduccion, exposicion, conclusion y bibliografia
D.
Encabezado, presentación, cuerpo y conclusión
5.
¿Cual de las siguientes es considerada una de las características principales de una reseña?
A.
Recuento de la obra leida.
B.
Juicio critico sobre la obra leida.
C.
Identificar la ubicación de la obra en tiempo y lugar.
D.
Nombrar los personajes de la obra.
E.
Recuento de la obra leida.
F.
Juicio critico sobre la obra leida.
6.
Complete el enunciado que mejor complete la oración. Un informe científico es
A.
un documento de investigación-argumentativo, su propósito de revelar información productiva en un área determinada que aporte significativamente sobre hallazgos dentro de una investigación
B.
Es un informe de lectura cuyo propósito es suministrar al lector una determinada información sobre otro texto escrito de una forma más directa.
C.
Un documento que involucra avances científicos de gran ayuda sobre evolucion de la ciencia y la nasa
D.
es un texto expositivo-argumentativo escrito en el ámbito académico y en publicaciones periódicas como diarios o revistas.
7.
Para identificar un informe científico es pertinente resaltar que el documento contemple
A.
Una información bajada de la red y de buena procedencia referenciando las normas de un documento científico.
B.
Una variedad de información concreta, basada en una investigación real; la importancia de la misma, es mayor cuando más fundamentado se encuentre y arroje un aporte a la ciencia o a el área de trabajo para el cual este trabajando.
C.
Que el documento se encuentre bien estructurado y tenga una información sobre una investigación, sin necesidad de fundamentar ni establecerlo en un formato establecido o reglas para el mismo.
D.
Todas las anteriores son verdaderas.
8.
Para elaborar un informe de investigación se debe tener en cuenta el siguiente orden de su estructura documental.
A.
Introducción, resumen, objetivos, fundamentación teórica, Hipótesis y variables, Resultados y discusión, Conclusiones, anexos sin referencias bibliográficas.
B.
Introducción, Objetivos, cuerpo del trabajo, estrategias, fundamentación teórica, Hipótesis y variables, Conclusiones, anexos y referencias, resumen.
C.
Introducción, resumen, objetivos, fundamentación teórica, Hipótesis y variables, Resultados y discusión, Conclusiones, anexos y referencias.
D.
Introducción, resumen, objetivos, cuerpo del trabajo, Planteamiento del problema, fundamentación teórica, Hipótesis y variables, Resultados y discusión, Conclusiones, anexos y referencias.
E.
Introducción, resumen, objetivos, fundamentación teórica, Hipótesis y variables, Resultados y discusión, Conclusiones, anexos sin referencias bibliográficas.
F.
Introducción, Objetivos, cuerpo del trabajo, estrategias, fundamentación teórica, Hipótesis y variables, Conclusiones, anexos y referencias, resumen.
9.
¿Cuantos Tipos de informes de investigación podemos encontrar.?
A.
Dos, formales e informales
B.
Tres, científico practico científico analítico y científico expositivo
C.
Se pueden tomar desde distintas áreas como histórico, social, cultural, legal e institucional pero siempre se maneja su misma estructura o tipo de informe de investigación.
D.
Ninguna de las anteriores.
10.
Los informes de investigación sirven para
A.
cumple con el propósito de revelar información productiva en un área determinada que aporte de manera significativa relacionando experiencias y aspectos relevantes a tener en cuenta para tal fin
B.
Ayudar al lector en las actualizaciones científicas
C.
Para realizar documentos que dentro del área estudiantil requieren para evaluar el aprendizaje
D.
Contribuir a la práctica lectora y acrecentar el conocimiento
11.
La finalidad de un resumen es
A.
consiste en extraer lo más fielmente posible, la idea central y sus correlaciones contenidas en un texto
B.
en pocas palabras expresar todo lo que dice sin omitir todo lo que refiere el documento
C.
ayudar a quienes desean entender el documento, pero sin leerlo completo
D.
ninguna de las anteriores
12.
un resumen sirve para.
A.
copiar varios enunciados por una generalización simple o mediante una combinación o generalización.
B.
desarrollar la comprensión textual global, recordar lo fundamental de lo leído, condensar las ideas y expresarse de forma eficaz sobre la idea central que trata el documento original.
C.
Aprender a editar textos de manera rápida
D.
Ahorrarnos tiempo al momento de leer documentos
13.
Una de las macro reglas del resumen es
A.
Hacerlo cuando más pequeño posible el texto
B.
Llevar record en reducción de documentos principalmente para que ayudar la comprensión de la lectura.
C.
principalmente en reducir la información: supresión, generalización y construcción.
D.
Demostrar que si aprendió en relación al texto leído.
14.
Otras formas que permiten resumir textos son las siguientes
A.
No escribir tanto y generalizar todo
B.
Elaborar un esquema en forma de llaves, mapas conceptuales o cualesquiera otros procedimientos gráficos que permitan representar en el espacio las ideas centrales con los núcleos conceptuales subsidiarios y su conexión entre sí.
C.
solamente identificar el documento si es conversacional, narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo.
D.
Tener en mente los títulos de la obra, del capítulo o del apartado, buscando ubicación y lugar donde fue creado el documento
15.
Un resumen se considera pertinente sobre su escrito, si este no es tan extenso ni tan limitado, el porcentaje de paginas en relación al documento debe ser de.
A.
máximo un 10% del texto
B.
mínimo un 25% del texto
C.
máximo un 50% del texto
D.
debe ser de el 100% del texto, ya que todo es importante.
16.
se deben tener en cuenta factores del documento original, para la elaboración de un resumen. Como, por ejemplo.
A.
leer e ir copiando las palabras importantes del documento.
B.
Copiar los pedazos más importantes del texto
C.
Buscar en las redes sociales los resúmenes
D.
Observar los esquemas, las imágenes, las ilustraciones, los epílogos, que tratan de acercar o hacer más plástica la expresión del contenido o las ideas centrales
17.
¿qué es una relatoría?
A.
Es un informe de lectura cuyo propósito es suministrar al lector una determinada información de cualquier índole
B.
Es un informe de lectura cuyo propósito es suministrar al lector una determinada información sobre otro texto escrito de una forma más directa y corta.
C.
Es un texto que resulta de un proceso de investigación bibliográfica, realizado antes de una clase o de la plenaria previamente realizada
D.
Un documento que involucra avances científicos de gran ayuda sobre evolución de la ciencia
18.
las siguientes son Partes de una relatoría
A.
Encabezado, título, información del relator y la referencia bibliográfica.
B.
no presenta ninguna orden esa es su naturaleza.
C.
Introduccion, exposición, conclusion y bibliografia
D.
Todas las anteriores son verdaderas.
19.
señale las opciones que hagan parte del esquema general de una relatoría
A.
argumentos que sustentan las ideas,aporte personal, observaciones sobre el texto
B.
tesis principal del texto, referencias citadas, subtitulos,
C.
descripción sintética del contenido,ideas o tesis principal del texto, referencias citadas
D.
Introducción,nudo, resumen, objetivos, Hipótesis y variables.
20.
la relatoría permite a los estudiantes a ampliar sus conocimientos, ademas ayuda a
A.
hacer resumenes
B.
hacer ensayos
C.
recoger información
D.
mejorar la escritura
21.
"...Composición en prosa, de extensión moderada, en la que un autor expresa sus reflexiones a cerca de un tema determinado y presenta una interpretación subjetiva y libre sobre un aspecto de la realidad..." ¿Qué tipo de documento define el enunciado anterior?
A.
Informe de investigación
B.
Resumen
C.
Relatoría
D.
Ensayo
22.
Predominan en este, párrafos expositivos - argumentativos, contiene partes narrativas y descriptivas... Lo anterior se relaciona con:
A.
Novela
B.
Cómic
C.
Ensayo
D.
Resumen
23.
¿A qué se refiere el enunciado "Los argumentos por analogía establecen un paralelismo entre lo que se argumenta y otro hecho"?
A.
Orden y fuerza de los argumentos
B.
Clases de argumentos
C.
Introducción del ensayo
D.
Conclusión del ensayo
24.
"...Los argumentos deberán estar organizados de manera lógica y se requerirán cuantos sean necesarios para convencer al lector. En una argumentación deben exponerse por lo menos tres argumentos basados en evidencias o pruebas que los hagan creíbles". Se refiere a:
A.
El final del ensayo
B.
La introducción del ensayo
C.
El orden de los argumentos
D.
El desarrollo del ensayo
25.
"...consiste en comenzar y terminar con los argumentos más fuertes y acomodar los más débiles en la mitad de la argumentación (Díaz, 1995)" Se refiere a:
