La asignatura propone tres modalidades didácticas, estas son: proyectos, actividades puntuales y actividades recurrentes
Grados en los que se implementaran los 3 componentes de aprendizajes claves
Son las dimensiones que guían el enfoque de la educación socioemocional
Grados en los que se incorporan las áreas de desarrollo personal y social y ámbitos de la autonomía curricular
Son las particularidades para educación indígena respecto al campo formativo de lenguaje y comunicación
Consta de dos apartados generales: uno con orientaciones generales sobre la enseñanza de la asignatura correspondiente y otro con sugerencias didácticas específicas
Es un proceso de aprendizaje a través del cual los niños y los adolescentes trabajan e integran en su vida los conceptos, valores, actitudes y habilidades que les permiten comprender y manejar sus emociones, construir una identidad personal,...
Contiene los siguiente: Actividades puntuales, Proyecto, Actividades recurrentes, Ideas para escribir mejor, Tiempo de leer, Tarea Recortables, Iconos de trabajo Soporte de escritura, Evaluación Fichero de palabras y expresiones Mis lecturas favoritas, entre otros
Pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos; comprenden los diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos.
contiene los siguientes elementos: La descripción. Los propósitos generales. Los propósitos específicos por nivel educativo. El enfoque pedagógico. La descripción de los organizadores curriculares. Las orientaciones didácticas. Las sugerencias de evaluación. La dosificación de aprendizajes esperados a lo largo de la educación básica. Aprendizajes esperados por grado escolar. La evolución curricular
Se organiza por secuencias didacticas
Es un conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante
define lo que se busca que logren los estudiantes al finalizar el grado escolar, son las metas de aprendizaje de los alumnos,... gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores para acceder a procesos metacognitivos cada vez más complejos (aprender a aprender)
Son formas de proceder dentro del aula que presentan ciertas características fijas o estables, de modo que se implementan siempre de manera similar.
Plantea el aprendizaje a través de: Trayectos
LENGUA MATERNA: ESPAÑOL
AUTOCONOCIMIENTO, AUTORREGULACION, AUTONOMIA, EMPATIA Y COLABORACIÓN
RUTINAS DE PENSAMIENTO
APRENDIZAJES ESPERADOS
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
LIBROS PARA EL MAESTRO
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
DESTINAR EL TIEMPO DE LA SEGUNDA LENGUA AL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACION (LENGUA INDIGENA)
LIBROS PARA EL ALUMNO
1ERO. Y 2DO.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
MATEMATICAS
APRENDIZAJES CLAVE
3ERO. A 6TO.
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
