Escenario dentro del AVA que plantea, evidencia y desarrolla el proceso de aprendizaje del estudiante, y que pone en escena el modelo pedagógico de la corporación, eminentemente constructivista. En este sentido el entorno permite el desarrollo del aprendizaje autónomo del estudiante, así como el colaborativo de sus grupos de trabajo.
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B
se desarrollan las actividades sincrónicas y asincrónicas del aula y se presentan las realimentaciones a las acciones formativas por parte del docente.
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C
Entorno que integra y presenta todos los contenidos propios del curso, de tal manera que permita al estudiante acudir directamente a los mismos cuando quiera desarrollar un estudio específico o sea referenciado por cualquiera de los otros entornos.
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D
Conocer algo nuevo
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E
Este bloque se orienta a presentar la evolución del aprendizaje del estudiante permitiendo monitorear la evaluación vista como un proceso, esto es: continua, formativa y sumativa.
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F
Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas. La actividad de Foro le permite a los estudiantes y profesores intercambiar ideas al publicar comentarios como parte de un 'hilo' de una discusión.
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G
Les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, a semejanza de un diccionario. El módulo de actividad glosario les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, similar a un diccionario.
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H
Herramientas Virtuales son programas, plataformas o aplicaciones utilizadas para ocio, educacion y temas laborales las cuales no se necesitan descargar sino solo con el uso de internet y unos buenos conocimientos
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I
s el nombre genérico que recibe cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, College, institución educativa, o centro de inclusión; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza
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J
HERRAMIENTA PRACTICA DE APRENDIZAJE
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L
Para proporcionar contenido en formas flexibles. La actividad de lección presenta una serie de páginas HTML al estudiante, a quien generalmente se le pregunta que elija una opción entre varias al final del contenido
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M
Una actividad es un nombre general para un grupo de características en un curso Moodle. Usualmente una actividad es algo que un estudiante hará, que interactúa con otros estudiantes o con el maestro.
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N
El foro de novedades en un nuevo curso Moodle es solamente para que los profesores pongan anuncios y NO es un foro de discusión para los estudiantes.
Contiene la
O
elementos que facilita la educación virtual o adistacia
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P
pagina virtual de aprendizaje
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R
Para crear y conducir sondeos para colectar retroalimentación (El administrador necesita habilitar esto).
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S
herramienta de ayuda tecnica en plataformas
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T
Les permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y tareas creadas en línea y fuera de línea
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U
HERRAMIENTAS PRACTICAS DE APRENDIZAJE
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V
para que cada estudiante pueda acceder a toda la experiencia de aprendizaje a través de una fácil navegación, así que hemos distribuido las partes de la plataforma en bloques (o entornos de aprendizaje),
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W
Una colección de páginas web en donde cualquiera puede añadir o editar. Un wiki es una colección de documentos web escritos en forma colaborativa. Básicamente, una página de wiki es una página web que todos en su clase pueden crear juntos, directo desde el navegador de Internet, sin que necesiten saber HTML. Un wiki empieza con una portada.
Contiene la
X
n, así que hemos distribuido las partes de la plataforma en bloques (o entornos de aprendizaje), que se han estructurado para que la interacción e interactividad sincrónica y asincrónica potencialice el uso flexible de estrategias y recursos didácticos. Es por ello que se han creado cuatro bloques que se describen a continuación
Contiene la
Y
También se ubican las guías orientadoras para que el estudiante conozca los tiempos de estudio y del desarrollo de cada una de las estrategias de aprendizaje en el marco de la agenda académica propia de cada uno de los cursos. Al igual que el bloque de contenidos, el autor cuenta con una amplia gama de actividades de aprendizaje, las cuales puede implementar de acuerdo a la disciplina o curso que diseña
