ES UN PRINCIPIO DE DISEÑO DE APRENDIZAJE QUE AL CONCLUIR CON ÉXITO, CON INDEPENDENCIA DEL TIEMPO EMPLEADO Y DEL NÚMERO DE ERRORES, EL ALUMNO/A RECIBIRÁ UN REFUERZO POSITIVO AJUSTADO A LA DIMENSIÓN DEL ÉXITO.
2.
¿CUANDO SE USA EL DISEÑO DE VARIEDAD DE ACTIVIDADES?
3.
¿QUE HAY QUE TENER EN CUENTA EN EL ESFUERZO COGNITIVO?
4.
EN ELLAS SE PUEDEN PLANTEAR PROPUESTAS DE TRABAJO FUERA DEL PROPIO OBJETO O SECUENCIA.
5.
ESTE PRINCIPIO DE DISEÑO ESTA CON INTENCIÓN DE POTENCIAR LAS POSIBILIDADES DEL RECURSO Y ENFATIZAR LA DIMENSIÓN CONSTRUCTIVA DEL APRENDIZAJE
