1
Momento en el que los estudiantes deberán aplicar los conocimientos y lenguaje que acaban de adquirir.
2
Habilidad para reconocer una figura
3
Tiene como objetivo conseguir que los estudiantes terminen de aprender nuevo vocabulario
4
Marco provechoso para organizar la enseñanza de la geometría y realizar una correcta evaluación del aprendizaje comprensivo de los estudiantes.
5
Fase de acumulación, comparación y combinación de cosas que ya se conocen.
6
Esta fase también sirve para que el profesor averigüe los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema a abordar.
7
Representaciones mentales que las personas podemos hacer de objetos físicos.
10
Él caracteriza el aprendizaje como un resultado de la acumulación de la cantidad suficiente de experiencias adecuadas.
11
impactan más a los estudiantes y producen un efecto mental más duradero y profundo.
12
Número de Fases propuestas por Van Hiele.
