¿Cuál es la definición de salud que pretende ser universal?
A.
Estado del ser vivo que indica que no tiene ninguna lesión ni padece ninguna enfermedad física.
B.
Estado de completo bienestar físico, mental y social.
C.
Estado mental de un persona que le permite vivir a pleno todas sus capacidades.
2.
¿Por qué se dice que es un hecho social?
A.
Porque es un tema de interes para todos los individuos de una sociedad.
B.
Porque sin salud la sociedad no puede progresar en su desarrollo económico.
C.
Porque la salud no es sólo un tema médico, sino que se relaciona con lo biológico, psicológico, económico y político, tanto individual como colectivo.
3.
¿Cuál es el ente internacional que se encarga de promover la salud?
A.
Organización Mundial de la Salud
B.
Organismos no gubernamentales
C.
Buen comienzo
4.
¿Cuál es el objetivo principal de la OMS?
A.
Terminar con la desnutrición de la población infantil.
B.
Homogeneizar el concepto de salud para que todos los Estados Nacionales establezcan políticas públicas sanitarias para el mejoramiento de la calidad de vida de sus habitantes.
C.
Establecer la salud como un derecho para que todas las personas enfermas reciban tratamiento.
5.
¿Cuál es la principal crítica acerca de la definición de salud propuesta por la OMS?
A.
Que no se puede tener datos reales de las personas sanas y enfermas.
B.
Que el concepto de bienestar es muy objetivo y no tiene en cuenta la ideología de cada individuo.
C.
Que el concepto de bienestar es subjetivo y esto genera desigualdades porque cada sociedad utilizará el concepto según sus propios intereses.
6.
¿Qué riesgo tiene socialmente asociar la salud con el término "normal"?
A.
Que el término normal varía según el estereotipo de hombre de cada sociedad y puede generar discriminación de cualquier tipo.
B.
Que se considere a una persona con diabetes como normal.
C.
Qué sean considerados normales las personas homosexuales.
7.
¿Cuál es la ventaja que presenta la definición de salud de la OMS?
A.
Que no es necesario que intervenga el Estado para que se cumpla como derecho ya que lo promueve la OMS.
B.
Que es un término más sencillo para abordar la salud.
C.
Ya no es un estudio bio-médico sino, un fenómeno complejo que debe ser abordado por diversas disciplinas que interactúen entre sí para comprender la multidimensionalidad del hombre.
8.
¿Por qué no puede separarse el binomio salud-enfermedad?
A.
Porque no son términos absolutos sino, de escala gradual, que el hombre intenta equilibrar durante su desarrollo.
B.
Porque las personas en algún momento de la vida se tienen que enfermar.
C.
Porque a través se ellas se cataloga a una persona como sana y a otras como enfermas.
9.
¿Qué importancia tiene la salud en la educación?
A.
Que un niño con buena salud física puede aprender de manera más rápida.
B.
Que la salud es parte estructurante del desarrollo integral del niño y por lo tanto las escuelas deben trabajar en interacción con la misma.
C.
Que por ser un derecho, las escuelas deben garantizarlo y ofrecer atención médica a los niños que asistan.
