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1. 
El modelo educativo deberá proyectarse en todas las funciones básicas de la universidad
A.
Estructuras clásicas, extensión, vinculación y servicios
B.
Docencia, investigación, extensión, vinculación y servicios
C.
Aulas, servicios, Investigacion, Secretarias
D.
Modelo educativo, autoridades, profesores, estudiantes
2. 
¿Las estructuras académicas rígidas conducen a los estudiantes a?
A.
Promover una formación integral
B.
Formar estudiantes críticos y participativos, capaces de asumir su propio desarrollo autónomo, de ser creativos
C.
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
D.
Actitud pasiva en el aula y los transforma en simples receptores y repetidores de los conocimientos
3. 
Para alcanzarse los objetivos formativos que persigue el modelo debe existir congruencia entre
A.
Modelo educativo y la organización académica de la universidad
B.
Modelo educativo y los docentes
C.
Modelo educativo y los directivos
D.
Universidad y alumnos
4. 
Surgió a partir de una convergencia de intereses comunes de psicólogos cognitivos, investigadores en inteligencia artificial, lingüistas, filósofos y otros estudiosos en su intento por comprender la mente humana mediante el estudio de los sistemas inteligentes
A.
Planes y programas de estudio
B.
Modelo educativo
C.
La ciencia cognitiva
D.
Los nuevos paradigmas educativos
5. 
Los cuatro pilares de la educación del futuro
A.
Aprender a saber, aprender a hacer, aprender a ser, aprender a convivir
B.
Clases expositivas, conferencias magistrales, énfasis en la enseñanza, centrados en los profesores
C.
Docencia, investigación, extensión, vinculación
D.
Autoridades, profesores, estudiantes, padres de familia