certeza
recibir
dudar
moderna
diferencia
esencia
concepto
claros
excelencia
científicos
racionalistas
empiristas
físicomecánico
conciben
reductible
establecer
límites
Newton
sensación
contenidos
concepto
experiencia
expresión
matemáticas
modo
Descartes
Leibniz
racionalistas
serie
cuando
Newton
Incluso
entendimiento
concepción
ciencia
concepción
verdad
contenidos
construir
Galileo
ciencia
empiristas
complejo
intuición
distinta
concepción
«definiciones»
entendimiento
matemáticas
ontológico
«elementos
empiristas
extensión
coincidan
Renacimiento
racionalistas
empiristas
modernas
racionalistas
dado
describir
desarrolla
matemáticas
filosofía
ciencia
certeza
filosofía
cierto
LA
VINCULACIÓN
DEL
EMPIRISMO
Y
EL
RACIONALISMO
CON
LA
REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA
Desde
un
punto
de
vista
____________________
la
ciencia
____________________
nace
en
el
____________________
y
se
consolida
con
____________________
.
Para
la
____________________
(
y
la
filosofía
)
____________________
,
el
«ser»
de
las
cosas
,
su
____________________
,
reside
en
el
____________________
.
Y
por
concepto
entienden
aquello
que
es
____________________
en
el
____________________
,
ya
sea
construido
de
modo
puro
por
éste
(
____________________
)
o
mera
huella
de
una
____________________
(
empiristas
)
.
Esta
distinta
____________________
va
pareja
con
una
____________________
____________________
de
la
verdad
.
Verdad
es
,
ahora
,
____________________
.
Hay
certeza
cuando
el
____________________
no
puede
____________________
de
sus
propios
____________________
.
Aunque
la
manera
de
____________________
la
certeza
sea
distinta
para
los
____________________
y
para
los
____________________
:
para
los
____________________
ésta
se
da
____________________
el
entendimiento
construye
sus
____________________
sin
recurrir
a
la
____________________
;
para
los
____________________
hay
certeza
cuando
el
entendimiento
se
limita
a
____________________
impresiones
sin
poner
nada
de
su
parte
.
La
____________________
del
ser
como
____________________
y
de
la
____________________
como
____________________
,
lleva
a
hacer
de
las
matemáticas
la
ciencia
por
____________________
.
Efectivamente
,
las
____________________
son
una
____________________
cuyo
contenido
se
____________________
a
partir
de
una
____________________
de
____________________
simples»
dados
en
una
____________________
intelectual
y
de
una
serie
de
____________________
,
perfectamente
____________________
y
distintos
para
el
entendimiento
,
de
____________________
que
éste
puede
tener
un
conocimiento
____________________
de
ellos
.
A
partir
de
esos
elementos
el
propio
entendimiento
puede
____________________
todo
el
saber
____________________
de
las
____________________
.
Pues
bien
,
toda
la
____________________
y
la
____________________
modernas
nacen
del
supuesto
de
que
todo
lo
real
ha
de
poder
ser
traducido
a
____________________
matemática
,
numérica
.
____________________
aquellos
____________________
de
los
que
,
como
____________________
,
se
dice
que
son
____________________
,
no
pretenden
otra
cosa
que
____________________
los
fenómenos
del
mundo
en
términos
matemáticos
.
La
____________________
radica
en
que
los
____________________
prescriben
ciertos
____________________
para
la
aplicación
de
las
____________________
(
relación
al
mundo
____________________
)
,
y
los
____________________
no
.
Además
,
aunque
toda
la
____________________
y
toda
la
ciencia
modernas
____________________
en
sostener
esta
reductibilidad
de
lo
real
a
matemáticas
,
a
número
,
no
todos
____________________
lo
matemático
,
lo
numérico
,
de
la
misma
manera
.
Así
,
para
____________________
y
____________________
,
la
matemática
es
,
en
primer
lugar
,
geometría
,
y
el
número
es
entendido
como
cantidad
.
Para
____________________
el
número
es
,
ante
todo
,
relación
,
de
modo
que
no
todo
número
sería
____________________
a
____________________
.
