-
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____________________
____________________
Autor
de
"
El
gran
Juego
-
Análisis
de
un
Método
Educativo
"
-
Militar
que
en
la
Batalla
de
Mafeking
reconoce
a
los
Jovenes
como
útiles
para
la
sociedad
y
crea
el
libro
"
Scouting
For
Boys
"
____________________
____________________
.
-
Secuencia
con
que
se
forman
estructuras
obteniendo
un
nuevo
producto
o
resultado
____________________
.
-
El
método
Exige
que
el
gran
juego
se
desarrollo
o
aplique
cumpliendo
____________________
.
Puntos
-
Actividades
Organizadas
que
hacen
que
hacen
que
las
metodologías
sean
puestas
en
practica
____________________
.
-
El
Gran
Juego
se
Juega
prestando
atención
____________________
a
cada
quien
,
todos
a
la
vez
pero
siempre
uno
por
uno
.
-
El
Gran
Juego
se
aplica
desde
la
experiencia
individual
y
personal
,
se
realiza
haciendo
,
esto
quiere
decir
que
debe
de
ser
____________________
.
-
El
Gran
Juego
Recurre
constantemente
a
los
____________________
,
uniformes
,
insignias
,
totems
de
patrulla
etc
.
-
El
Gran
Juego
siempre
se
realiza
en
grupo
,
es
decir
en
sociedades
organizadas
por
individuos
,
desde
el
primer
ensayo
en
____________________
____________________
.
-
En
las
Actividades
al
____________________
____________________
el
joven
es
situado
en
la
realidad
y
otorga
oportunidades
de
valor
único
.
-
Un
____________________
____________________
,
Anima
,
Inspira
,
Enseña
,
Ayuda
a
tomar
riesgos
para
las
actuaciones
futuras
y
actuales
del
muchacho
.
-
La
Ley
Scout
se
compone
de
____________________
,
Artículos
.
-
La
aplicación
de
la
realidad
cotidiana
,
se
asume
que
es
un
programa
de
____________________
,
donde
se
destacan
las
habilidades
para
ciertas
artes
u
oficios
.
