estudiando
nuestros
sombra
ojos
energía
cruzaban
resultado
pasaban
animales
ojo
luz
viajaba
sencillo
vista
pierden
piensa
pensaban
ondulatorios
luz
información
viajaba
científicos
recta
paquetes
Huygens
oscura
luz
obstáculos
movimientos
visión
existe
luminosos
penumbra
sombra
encarga
velocidades
alrededor
oscurecida
otro
ipresiona
brinda
recta
alrededor
onda
captar
estudio
óptica
sin
utilizas
vista
fenómenos
parcialmente
longitudes
cien
luz
límites
objet
producían
pequeños
partículas
comporta
expulsada
transmite
existiría
extra
oscuridad
átomos
fotosíntesis
fenómeno
ver
griegos
fotones
haces
pequeñas
Newton
pequeñas
partículas
nada
grandes
penumbra
alimento
línea
incluyendo
atravesando
fenómeno
dos
produce
difracción
física
recta
camino
Por
medio
del
sentido
de
la
____________________
somos
capaces
de
____________________
la
mayor
parte
de
lo
que
____________________
y
sucederá
a
nuestro
____________________
,
sin
embargo
,
en
un
mundo
de
____________________
,
de
____________________
nos
servirían
____________________
____________________
.
Todo
aquello
que
____________________
nuestra
____________________
se
le
llama
____________________
.
La
____________________
es
la
parte
de
la
____________________
que
se
____________________
del
____________________
de
la
____________________
.
Pocas
cosas
son
más
familiares
que
la
luz
,
____________________
la
____________________
para
____________________
,
la
luz
te
____________________
____________________
sobre
las
cosas
que
hay
a
tu
____________________
,
sin
embargo
,
____________________
luz
no
____________________
la
____________________
y
como
____________________
no
habría
____________________
para
los
____________________
.
Los
antiguos
____________________
creían
que
la
luz
contenía
____________________
que
de
algún
modo
____________________
la
____________________
cuando
ellas
entran
al
____________________
.
Ellos
____________________
que
la
luz
____________________
en
____________________
____________________
y
a
____________________
____________________
.
aproximadamente
____________________
años
después
los
____________________
continuaron
____________________
a
la
luz
____________________
a
Isaac
____________________
,
pensaba
que
la
luz
____________________
como
____________________
____________________
.
____________________
señaló
que
si
____________________
____________________
de
____________________
se
____________________
uno
con
otro
,
los
haces
de
luz
____________________
en
línea
____________________
____________________
uno
al
____________________
.
Posteriormente
se
____________________
que
la
luz
se
____________________
cuando
los
____________________
____________________
energía
,
y
la
____________________
____________________
es
____________________
en
forma
de
____________________
llamados
____________________
.
La
luz
se
____________________
como
todos
los
____________________
____________________
,
por
ello
puede
presentar
el
____________________
de
la
____________________
,
pero
sus
____________________
de
____________________
son
muy
____________________
para
que
los
efectos
de
este
____________________
se
noten
,
por
lo
que
es
necesario
que
los
____________________
que
se
presenten
en
su
____________________
sean
también
muy
____________________
.
Por
esta
razón
,
para
la
mayor
parte
de
los
____________________
____________________
se
puede
considerar
que
la
luz
se
____________________
en
línea
____________________
.
La
porción
totalmente
____________________
o
privad
de
luz
se
llama
____________________
y
la
porción
____________________
____________________
es
la
____________________
.
Se
se
observa
con
atención
es
____________________
establecer
los
____________________
de
la
____________________
y
la
____________________
de
n
____________________