1
Refiere a una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado.
2
Se refiere al nivel de generalidad de una teoría en cuanto mayor cantidad de fenómenos explique y mayor número de aplicaciones admita.
3
El número de estudiantes en un centro educativo pueden ser 700 o 900, pero nunca 750.50. Es un ejemplo de qué tipo de variable.
4
Es aquella ficha en la que el investigador-a, escribe lo que interpreta de lo que esta leyendo.
5
Son las características cualitativas o cuantitativas de las unidades de análisis; es decir, son el atributo, la propiedad o cualidad que logran estar presentes o ausentes en un individuo o grupo de individuos.
6
Es un nivel de la teoría consiste en elaborar un sistema de categorías que se ajusta a las observaciones, a fin de que sea posible describir la relación entre categorías.
7
Es aquella fuente de datos que tratan de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombre de boletines conferencias y simposios; nombres de empresas asociaciones industriales y de diversos servicios (pertinentes para las esferas de administración y finanzas.
8
Es un ejemplo de referencia: Santos, R. (2007). Vivir el instante. En Revista Médica. Consultado el 15 de marzo de 2009. Disponible en http://www.ucm.es/ info/revista/.
9
Se considera, como un conjunto de conceptos relacionados que representan la naturaleza de una realidad educativa.
10
Nombre del momento posterior a la revisión de literatura en la que se adopta una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica:
