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1. 
Se construyen a partir de un conjunto de preguntas claras y precisas, que demandan del alumno una respuesta limitada a una elección entre una serie de alternativas, o una respuesta breve. Las preguntas constituyen una muestra representativa de los contenidos a evaluar
A.
Pruebas escritas
B.
Preguntas
C.
Ensayo
2. 
Existe 7 tipos de preguntas:
A.
Pruebas escritas
B.
De opción múltiple. De base común (multireactivos). De ordenamiento. Verdaderas o falsas. De correlación. Para completar ideas. Abiertas de respuesta única.
3. 
La pregunta se acompaña de un conjunto de respuestas donde sólo una es la correcta.
A.
De base común (multireactivos)
B.
De ordenamiento
C.
De opción múltiple
4. 
Se formula una serie de preguntas a partir de una misma información, generalmente un texto o un recurso gráfico.
A.
De base común (multireactivos)
B.
De ordenamiento
C.
Verdaderas o falsas
5. 
Proponen una serie de hechos o conceptos que aparecen desordenados; la tarea es secuenciarlos de acuerdo con un criterio establecido.
A.
De correlación
B.
De ordenamiento
C.
Verdaderas o falsas
6. 
La pregunta se acompaña de un conjunto de afirmaciones correctas e incorrectas. La tarea es identificarlas.
A.
De correlación
B.
Para completar ideas
C.
Verdaderas o falsas
7. 
Se conforman por dos columnas con ideas o conceptos relacionados entre sí. El propósito es señalar dichas relaciones.
A.
De correlación
B.
Para completar ideas
C.
Abiertas de respuesta única
8. 
Se propone un planteamiento incompleto. La tarea es incluir la información que le dé coherencia y sentido a la idea planteada.
A.
De correlación
B.
Para completar ideas
C.
Abiertas de respuesta única
9. 
Requieren de una respuesta específica.
A.
De base común (multireactivos)
B.
De ordenamiento
C.
Abiertas de respuesta única
10. 
Las pruebas escritas deben mostrar:
A.
Objetividad, validez, confiabilidad, claridad y asignación de un valor.
B.
Claridad y validez.
C.
Validez y objetividad.