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El proceso que trata de describir, clasificar, predecir y explicar el comportamiento de un sujeto dentro del marco escolar
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Consiste en una sucesión de actividades previamente pensadas que dan orden y lógica a los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Busca que el alumno se dé cuenta de la discrepancia que hay entre lo que comprendió y lo que debió haber comprendido
4
Se refiere a los elementos y factores que favorecen u obstaculizan los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula
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Es la unidad básica de la programación y de acción de clase y supone una alta estructuración de los procesos de enseñanza en la distribución de los contenidos, de los medios y de las estrategias
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Este tipo de evidencias forman el componente que hacen referencia a la teoría y a los principios, técnicas y métodos que sustentan el desempeño
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Conjunto de habilidades, actitudes y de conocimientos que implican poseer la capacidad para movilizarlos
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Esta evaluación tiene como finalidad conocer los aprendizajes de los alumnos.
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Este momento permite crear escenarios de aprendizaje y ambientes de colaboración para la construcción y reconstrucción del pensamiento a partir de la realidad y el aprovechamiento de apoyos didácticos
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Es la intencionalidad, meta, logro, producto, objetivo que el docente prevé alcanzar al finalizar la clase
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Esta evaluación es realizada con el fin de retroalimentar durante el proceso para el desarrollo y mejora de éste
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La finalidad de este momento es que se adquiera la “materia prima”, los insumos para el trabajo que se va realizar después
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Evidencia que tiene como finalidad revisar y evaluar el producto terminado a partir de la calidad de este.
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Tipo de evidencia que se centra en la demostración/ejercitación que el evaluado realiza de acuerdo con los criterios establecidos.
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Obtener resultados al término de una experiencia de aprendizaje es una característica de este tipo de evaluación
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Momento que propone la elaboración de conclusiones y reflexiones que, entre otros aspectos, permiten advertir los avances o resultados del aprendizaje en el estudiante
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Permite describir el grado de desempeño que muestra una persona en el desarrollo de una actividad
