4.1. Protección de dispositivos
2.5. Netiqueta
2.4. Colaboración mediante canales digitales
2.3. Participación ciudadana en línea
1.3. Almacenamiento y recuperación de la información
5.1. Resolución de problemas técnicos
1.1. Navegación, búsqueda y filtrado información
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
2.2. Compartir información y contenidos
5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital
4.3. Protección de la salud
2.6. Gestión de la identidad digital
4.2. Protección de datos personales e identidad digital
3.3. Derechos de autor y licencias
1.2. Evaluación de la Información
5.3. Innovación y uso de la tecnología de forma creativa
3.1. Desarrollo de contenidos
3.4. Programación
3.2. Integración y reelaboración
2.1. Interacción mediante nuevas tecnologías
4.4. Protección del entorno
Compartir la ubicación de la información y de los contenidos encontrados, estar y ser capaz de compartir conocimiento, contenidos y recursos, actuar como intermediario, ser proactivo en la difusión de noticias, contenidos y recursos, conocer las prácticas de citación y referencias e integrar nueva información en el conjunto de conocimientos existentes.
Tener en cuenta el impacto de las TIC sobe el medio ambiente.
Interaccionar por medio de diversos dispositivos y aplicaciones digitales, entender cómo se distribuye, presenta y gestiona la comunicación digital, comprender el uso adecuado de las distintas formas de comunicación a través de medios digitales, contemplar diferentes formatos de comunicación, adaptar estrategias y modos de comunicación a destinatarios específicos.
Crear contenidos en diferentes formatos, incluyendo contenidos multimedia, editar y mejorar el contenido que uno mismo u otros han creado, expresarse creativamente a través de los medios digitales y de las tecnologías
Identificar posibles problemas técnicos y resolverlos (desde la solución de problemas básicos hasta la solución de problemas más concretos)
Utilizar tecnologías y medios para el trabajo en equipo, para los procesos colaborativos y para la creación y construcción común de recursos, conocimientos y contenidos.
Analizar sus propias necesidades en términos tanto de uso de recursos, herramientas como de desarrollo competencial, asignar posibles soluciones a las necesidades detectadas, adaptar las herramientas a las necesidades personales y evaluar de forma crítica las posibles soluciones y las herramientas digitales.
Modificar, perfeccionar y combinar los recursos existentes para crear contenido y conocimiento nuevo, original y relevante.
Entender cómo se aplican los derechos de autor y las licencias a la información y al contenido.
Proteger los dispositivos propios y comprender los riesgos y amenazas en red, conocer medidas de protección y seguridad
Comprender las necesidades de mejora y actualización de la propia competencia, apoyar a otros en el desarrollo de su propia competencia digital, estar al corriente de los nuevos desarrollos.
Realizar configuraciones, modificaciones, aplicaciones, programas, dispositivos, entender los principios de la programación, comprender qué hay detrás de un programa.
Reunir, procesar, comprender y evaluar información de forma crítica.
Implicarse con la sociedad mediante la participación en línea, buscar oportunidades tecnológicas para el empoderamiento y el desarrollo personal en cuanto a las tecnologías y a los entornos digitales, ser consciente del potencial de a tecnología para la participación ciudadana.
Evitar riesgos para la salud relacionados con el uso de la tecnología en cuanto a amenazas para la integridad física y el bienestar psicológico.
Crear, adaptar y gestionar una o varias identidades digitales, ser capaz de proteger su reputación digital, gestionar los datos que uno produce a través de varias cuentas y aplicaciones.
Estar familiarizado con las normas de conducta en interacciones en línea o virtuales, estar concienciado en lo referente a la diversidad cultural, ser capaz de protegerse a sí mismo y a otros de posibles peligros en línea (por ejemplo, el cyberbullying), desarrollar estrategias activas para la identificación de las conductas inadecuadas.
Buscar información en la red y acceder a ella, articular las necesidades de información, encontrar información relevante, seleccionar recursos de forma eficaz, gestionar distintas fuentes de información, crear estrategias personales de información.
Innovar utilizando la tecnología, participar activamente en producciones colaborativas multimedia y digitales, expresarse de forma creativa a través de medios digitales y de tecnologías, generar conocimiento y resolver problemas conceptuales con el apoyo de herramientas digitales.
Entender los términos habituales de uso, proteger activamente los datos personales, respetar la privacidad de los demás, protegerse a sí mismo de amenazas, fraudes y cyberbullying.
Gestionar y almacenar información y contenidos para su fácil recuperación, organización y datos.
