integración
disfrute
calidad
18
12
educación
equidad
cuatro
mayo
Artículos
cooperación
desarrollo
nivel
UNICEF
tres
protección
vulnerables
creciendo
eficacia
Iberoamericanos
1990
Convención
16
lograr
derechos
Sistema
cultura
Organización
190
defender
derechos
protección
cinco
Responsabilidad
inclusión
equidad
relaciones
acceso
Títulos
1
.
-
)
La
____________________
de
los
Derechos
del
niño
entró
en
vigencia
el
2
de
septiembre
de
____________________
.
2
.
-
)
La
finalidad
del
Código
de
la
Niñez
y
Adolescencia
es
____________________
el
desarrollo
integral
y
el
____________________
pleno
de
los
derechos
,
en
un
marco
de
libertad
,
dignidad
y
____________________
.
3
.
-
)
El
Código
está
conformado
por
____________________
Libros
.
El
primer
libro
habla
sobre
los
Niños
,
niñas
y
adolescentes
como
sujetos
de
____________________
;
el
segundo
sobre
El
Niño
,
niña
y
adolescente
en
sus
____________________
de
familia
;
el
tercero
sobre
el
____________________
Nacional
descentralizado
de
____________________
integral
de
la
niñez
y
adolescencia
;
y
el
cuarto
sobre
la
____________________
del
Adolescente
infractor
.
4
.
-
)
La
estructura
del
Código
consta
,
desde
lo
general
a
lo
específico
con
un
orden
diseñado
de
la
siguiente
manera
:
Libros
,
____________________
,
Capítulos
,
____________________
.
5
.
-
)
Se
define
jurídicamente
a
niños
y
niñas
a
todas
las
personas
que
no
han
cumplido
____________________
años
de
edad
y
adolescentes
serán
las
personas
de
cualquiera
de
los
dos
sexos
entre
12
y
____________________
años
de
edad
.
6
.
-
)
Los
niños
,
niñas
y
adolescentes
con
discapacidades
tienen
derecho
a
la
____________________
en
el
sistema
educativo
,
en
la
medida
de
su
____________________
de
discapacidad
.
7
.
-
)
Han
pasado
____________________
años
de
vigencia
del
Código
y
la
última
modificación
realizada
en
el
Código
se
la
realizó
en
____________________
del
año
2017
.
8
.
-
)
Los
niños
,
niñas
y
adolescentes
tienen
derecho
a
una
educación
de
____________________
.
Con
un
sistema
educativo
que
garantice
el
____________________
y
permanencia
en
el
mismo
.
9
.
-
)
El
Sistema
Nacional
Descentralizado
de
Protección
Integral
de
la
Niñez
y
Adolescencia
contempla
____________________
tipos
de
políticas
de
protección
integral
.
10
.
-
)
____________________
es
un
organismo
que
participa
tambien
en
la
gestión
de
la
política
pública
educativa
de
la
primera
infancia
y
desempeña
su
labor
en
más
de
____________________
países
.
Plantea
____________________
componentes
a
desarrollar
estos
son
:
____________________
para
la
niñez
,
niñez
____________________
sIn
violencia
y
____________________
del
programa
,
estos
son
aspectos
que
garantizan
la
____________________
de
los
niños
y
niñas
11
.
-
)
Otro
actor
es
la
____________________
de
Estados
____________________
(
OEI
)
el
cual
es
un
organismo
internacional
que
participa
en
la
____________________
entre
los
países
iberoamericanos
en
el
campo
de
la
____________________
,
la
ciencia
,
la
tecnología
y
la
____________________
en
el
contexto
del
____________________
integral
,
la
democracia
y
la
____________________
regional
.
12
.
-
)
ChildFund
International
es
una
organización
internacional
sin
fines
de
lucro
dedicada
a
____________________
los
____________________
de
los
niños
,
niñas
y
jóvenes
que
son
excluidos
y
____________________
.
