Profesiones sectoriales
Ejes de intervención del Proyecto Escuela 2.0
Enseñanza en República Federal de Alemania
Sistema educativo en Suiza
Regímenes de reconocimiento (Unión Europea)
Ventajas del currículo
Sistema educativo Finlandes
Educación del tiempo libre
Currículo flexible
Características del sistema educativo en Francia
Etapas educativas en Francia
Objetivo principal del Proyecto Escuela 2.0
Pedagogía del ocio y tiempo libre
Ocio
Escuela 2.0
-Educación obligatoria desde los 6 hasta los 16 años. -Instrucción primaria y secundaria gratuita. -Busca desarrollar pensamiento analítico. -Permite la educación desde el hogar. -Puede haber un máximo de 12 estudiantes en el aula de educación primaria. -Orientación principal a la formación en materias básicas. -Se le garantiza la educación a todas las personas sin importar su nivel económico.
Proyecto implementado en España que promueve la integración de las TIC en el aula
1. Educación preescolar: No es obligatoria. 2. Primaria: Es obligatoria y tiene una duración de 5 años. 3. Secundaria: Esta dividida en dos partes: -Primer ciclo: 4 años -Segundo ciclo: Esta orientado a la primera etapa de formación profesional. 4. Bachillerato profesional 5. Etapa universitaria: Dividida en 3 ciclos.
Poner en marcha las aulas digitales del siglo XXI, aulas dotanadas de infraestructura tecnológica y de conectividad
Proceso de liberación que lleva a la persona a una actitud abierta, libre y comprometida con la construcción de su realidad
Se clasifica por grados: 1. Jardines de infancia e instituciones de enseñanza preescolar (Sector elemental) 2. Las escuelas básicas (Sector primario) 3. Las escuelas generales, medias, liceos y escuela integradas (Grado secundario 1) 4. El grado superior de liceos y escuelas profesionales (Grado secundario 11) 5. Las escuelas especializadas, escuelas universitarias y las propias universidades (Grado superior)
Considerado uno de los mejores sistemas del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los informes PISA
Sus condiciones mínimas en materia de formación han sido armonizadas a nivel europeo
Conjunto de actividades propias del tiempo libre
Se encarga de dirigir a los individuos hacia ocupaciones y actividades provechosas, fructíferas y beneficiosas durante el tiempo libre que tienen
1. Permite participación activa del estudiante. 2. Propicia formación interdisciplinaria. 3. Brinda al estudiante un ambiente mas propicio para su formación. 4. Posibilita vinculación constante con el entorno socioeconómico. 5. Conjuga intereses, necesidades y aptitudes. 6. Amplia y diversifica las opciones de formación profesional. 7. Logra que los recursos financieros y humanos alcancen niveles óptimos.
1. Profesiones sectoriales 2. Profesiones artesanales, industriales o comerciales 3. Profesiones del sistema general
1. Dotar de recursos TIC 2. Promover formación del profesorado 3. Fomentar desarrollo y creación de contenidos digitales 4. educar en valores
Compete principalmente a los cantones, por lo que no es un solo sistema sino varios sistemas independientes y diversos
Se lleva a cabo bajo un enfoque holístico que rescata y pone en practica la formación integral y autónoma del estudiante
