- Nombre de uno de los profesores de química que impulsaron la grabación para evitar que los alumnos perdieran clase.
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B
- Psicólogo cognitivo que dio a conocer la taxonomía de los objetivos de la educación.
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C
Formalización de la teoría y la práctica educativa.
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D
Ciencia que se ocupa de los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos facilitando la integración de la cultura con el objetivo de intervenir para mejorar a través de la práctica
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E
- Profesor de Harvard que incorpora una técnica denominada ”enseñanza just-in-time” como un elemento complementario al modelo creado por los profesores de química.
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F
- En inglés, Modelo pedagógico que transfiere el trabajo fuera del aula para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula.
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G
- Influencia que priorizó el término “didáctica” en España.
Contiene la
H
- Autor que en 1984 le dio al currículum un enfoque práctico.
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I
- Visión del concepto de la enseñanza, que aporta compromiso y participación de todos los elementos.
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J
- Nombre de uno de los profesores de química que impulsaron la grabación para evitar que los alumnos perdieran clase.
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K
- Autor que en 1988 le dio al currículum un enfoque socio-crítico.
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L
- Uso de elementos propios de los juegos en contextos ajenos a éstos, con el propósito de transmitir un mensaje de cambiar un comportamiento, a través de una experiencia que propicie la motivación
Contiene la
M
- Plantear un proceso de cualquier índole como si fuera un juego.
Contiene la
N
- Modelo curricular que olvida la estructura profunda de la realidad social y educativa.
Contiene la
O
- Rol de un alumno en un grupo que dirige las actividades y reparte el turno de palabra.
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P
- Profesor de la universidad autónoma de Barcelona que promueve el Currículum Bimodal.
Contiene la
Q
- Por medio de que método presentan los contenidos como problemas a resolver.
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R
- Juego de mesa que puede ser empleado en educación.
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S
- Modelo curricular que genera una teoría muy rica y comprensiva pero difícil de realizar.
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T
- Modelo curricular que separa al diseñador de sus realizadores e ignora el papel cultural.
Contiene la
U
- Rol del alumno en un grupo que controla el ruido y el orden dentro del grupo.
Contiene la
V
- Rol de un alumno en un grupo que se comunica con el profesor y otros grupos.
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W
- Ciudad de Colorado donde se acuñó el modelo Flipped Classroom.
Contiene la
X
- Hipervaloración de los objetivos, su operativización y categorización.
Contiene la
Y
- ¬En que se basa el aprendizaje que supone que los alumnos deban resolver situaciones, retos o responder preguntas a través de sus conocimientos.
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Z
- Quién en 1987 indicó que pensar y actuar proporciona una nueva perspectiva al trabajo del profesor el aula.
