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sociales
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bitácoras
auténticas
vitales
aprendizaje
pasivo
sí
conocimiento
experiencias
donde
contexto
vida
controlar
una
integrantes
tecnologías
experiencia
búsqueda
aprendizaje
real
libros
actividades
asignatura
soluciones
aprendido
conocimientos
virtual
virtual
significados
lugar
información
mismos
construcción
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necesario
tareas
construcción
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sola
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constructivista
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sentido
estudiantes
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relacionados
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directa
equivocaciones
aprenden
límites
experiencia
aula
limita
proceso
compañeros
información
forma
sociales
encuentran
compañeros
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interpretaciones
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escritos
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contacto
ideas
artículos
wiki
poseen
experiencias
introduce
naturaleza
paradigma
perspectivas
redes
información
profesor
asimilación
combinación
construcción
papel
La
teoría
____________________
se
enfoca
en
la
____________________
del
____________________
a
través
de
____________________
basadas
en
____________________
ricas
en
____________________
.
El
____________________
ofrece
un
____________________
____________________
para
esta
nueva
era
de
____________________
motivado
por
las
nuevas
____________________
que
han
surgido
en
los
últimos
años
.
El
____________________
es
una
teoría
que
«propone
que
el
____________________
de
____________________
debe
sostener
múltiples
____________________
o
____________________
de
realidad
,
construcción
de
conocimiento
,
actividades
basadas
en
____________________
ricas
en
____________________
?
Esta
teoría
se
centra
en
la
____________________
del
____________________
,
no
en
su
____________________
.
Un
componente
importante
del
constructivismo
es
que
la
____________________
se
enfoca
en
____________________
____________________
.
Estas
tareas
son
las
que
tienen
una
____________________
y
____________________
en
el
____________________
____________________
.
En
el
constructivismo
el
____________________
es
____________________
,
no
____________________
.
Una
suposición
básica
es
que
las
personas
aprenden
cuándo
pueden
____________________
su
____________________
y
están
al
corriente
del
____________________
que
____________________
.
Los
alumnos
construyen
____________________
____________________
____________________
____________________
.
Cada
uno
____________________
construye
____________________
a
medida
que
va
aprendiendo
.
El
aprendizaje
depende
de
la
manera
de
como
____________________
la
____________________
.
Ya
que
el
proceso
de
____________________
y
____________________
de
la
____________________
,
resultan
____________________
,
la
____________________
____________________
,
las
____________________
y
la
____________________
de
____________________
.
Los
roles
más
importantes
en
la
educación
han
sido
la
transformación
en
____________________
aspectos
que
ha
sufrido
el
____________________
de
la
____________________
:
1
)
su
____________________
;
2
)
el
____________________
y
la
____________________
____________________
se
____________________
;
3
)
el
____________________
a
____________________
por
los
____________________
y
los
____________________
en
tal
proceso
.
Las
investigaciones
del
aprendizaje
constructivista
han
demostrado
que
los
estudiantes
____________________
____________________
a
través
de
la
____________________
de
____________________
por
medio
de
una
____________________
de
____________________
,
____________________
e
____________________
estructuradas
con
los
____________________
del
____________________
____________________
.
Las
____________________
____________________
pueden
funcionar
como
un
aula
después
del
aula
,
un
espacio
____________________
donde
los
alumnos
,
el
____________________
y
sus
____________________
tengan
un
____________________
____________________
sin
____________________
espaciales
ni
de
____________________
.
La
____________________
aporta
un
____________________
____________________
a
los
____________________
y
a
las
____________________
:
es
una
____________________
____________________
que
no
sólo
es
utilizada
para
____________________
información
,
sino
que
el
estudiante
puede
ser
el
____________________
y
escribir
en
____________________
sus
____________________
y
sus
____________________
de
lo
____________________
en
clase
.
No
se
____________________
a
____________________
de
____________________
____________________
____________________
,
también
los
____________________
y
el
____________________
pueden
acceder
a
____________________
____________________
y
editar
____________________
____________________
si
lo
____________________
____________________
.
Los
____________________
funcionan
como
____________________
en
línea
,
donde
el
alumno
puede
crear
su
propio
espacio
para
subir
____________________
____________________
a
los
temas
que
se
estén
____________________
en
____________________
,
según
la
____________________
.
Los
sitios
webs
como
____________________
y
____________________
permiten
que
los
alumnos
puedan
integrar
en
sus
____________________
y
____________________
de
____________________
____________________
,
vídeos
y
fotos
que
ilustren
el
tema
que
se
exponen
en
su
____________________
____________________
.