Es una técnica individual que consiste en desarrollar un tema ante un público, en forma oral y con material de apoyo
A.
conferencia
B.
entrevista
C.
debate
2.
Es una discusión o conversación entre dos o más personas y se desarrolla frente a un grupo o auditorio
A.
conferencia
B.
entrevista
C.
debate
3.
Es una conversación intencional con la finalidad de obtener información, conocimientos, opiniones, experiencias y otros, muy usada en medios de comunicación
A.
conferencia
B.
entrevista
C.
debate
4.
En esta parte de la conferencia se menciona el tema y la razón por la cuál se hablará de él.
A.
introducción
B.
desarrollo
C.
conclusión
5.
En esta parte de la conferencia se presentan las ideas más importantes acerca del tema.
A.
introducción
B.
desarrollo
C.
conclusión
6.
En esta parte de la conferencia se exponen los comentarios finales, sugerencias y recomendaciones
A.
introducción
B.
desarrollo
C.
conclusión
7.
En este tipo de entrevista los objetivos, contenidos y técnicas están previstos.
A.
entrevista dirigida, estructurada, directiva
B.
entrevista semiestructurada
C.
entrevista no directiva, libre
8.
En este tipo de entrevista son más flexibles y los objetivos y contenidos no están predeterminados
A.
entrevista dirigida, estructurada, directiva
B.
entrevista semiestructurada
C.
entrevista no directiva, libre
9.
En este tipo de entrevista no se determinan objetivos ni contenidos.
A.
entrevista dirigida, estructurada, directiva
B.
entrevista semiestructurada
C.
entrevista no directiva, libre
10.
Este participante de los debates abre la sesión, y plantea el tema
A.
el moderador
B.
el secretario
C.
el participante
D.
el público o auditorio
11.
Este participante de los debates debe tomar nota de lo que se expone durante el debate
A.
el moderador
B.
el secretario
C.
el participante
D.
el público o auditorio
12.
Este participante de los debates demuestra al público la veracidad de sus ideas.
A.
el moderador
B.
el secretario
C.
el participante
D.
el público o auditorio
13.
Este participante de los debates permanece en silencio e interviene al final, si así se le indica
A.
el moderador
B.
el secretario
C.
el participante
D.
el público o auditorio
14.
Este tipo de ficha se utiliza se utiliza para anotar las ideas principales o palabras clave que ayudan a recordar los temas y la secuencia que se debe aplicar
A.
ficha para organizar exposiciones
B.
ficha para prepararse para examen
C.
ficha para registrar características de un libro
15.
Este tipo de ficha se utiliza se utiliza para elaborar un texto que permita repasar la materia previamente estudiada.
A.
ficha para organizar exposiciones
B.
ficha para prepararse para examen
C.
ficha para registrar características de un libro
16.
Este tipo de ficha se utiliza se utiliza para anotar el argumento, los personajes, el tiempo y el ambiente de un libro.
A.
ficha para organizar exposiciones
B.
ficha para prepararse para examen
C.
ficha para registrar características de un libro
17.
Son asertijos o enigmas para entretenerse mientras se resuelven
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
18.
Son descriptivas porque mencionan características del objeto y se
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
19.
tienen su origen en los antepasados quienes las empleaban para divertirse y para pruebas de ingenio
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
20.
Contienen un grupo de palabras que al pronunciarlas presentan dificultad
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
21.
con utilizados como un juego y facilitan la expresión y coordinación repetitiva de sílabas y palabras
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
22.
su objetivo es que las personas a través de la equivocación al repetirlo, se esfuercen y mejoren el proceso.
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
23.
requieren de un adecuado desarrollo de la escucha, la interpretación y por último la pronunciación, que será, más rápida con la práctica
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
24.
Son composiciones populares que expresan las costumbres de un país, región o comunidad.
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
25.
se escriben en estrofas de cuatro versos y donde el 1 y 3 y el 2 y 4 tienen rima
A.
Las adivivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
26.
Son acompañadas de música típica de la región y llenan de alegría a quienes las dicen y a quienes las escuchan.
A.
Las adivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
27.
generalmente la empieza el hombre y las termina la mujer pero pueden ser al contrario
A.
Las adivinanzas
B.
Los trabalenguas
C.
Las bombas
28.
Son de uso común y suelen contener una advertencia o una enseñanza moral y se trasmiten por tradición popular
A.
dichos populares
B.
frases célebres
C.
refránes
29.
Están compuestos por dos partes, en la primera se presenta la situación y en la segunda se expone la advertencia.
A.
dichos populares
B.
frases célebres
C.
refránes
30.
constituyen un aporte valioso a la cultura universal , por su contenido y por provenir de personajes famosos
A.
dichos populares
B.
frases célebres
C.
refránes
31.
han sido recopilados desde la antigüedad, y se desconocen los autores de muchos de ellos, sin posibilidad de confirmar su origen verdadero
A.
dichos populares
B.
frases célebres
C.
refránes
32.
son conjuntos de palabras con las que se expresa un concepto, especialmente si es de carácter ingenioso o contiene una sentencia.
