Esta evaluación se utiliza en la valoración de procesos con la cual se da la obtención rigurosa de datos a lo largo de ese mismo proceso, de modo que en todo momento se posea el conocimiento apropiado de la situación evaluada que permita tomar las decisiones necesarias de forma inmediata.
A.
evaluacion diagnostica
B.
evaluacion sumativa
C.
evaluacion formatica
2.
Esta evaluación es utilizada para la valoración de productos o procesos que se consideran terminados, con realizacion o consecuciones concretas y valorables su finalidad es determinar el valor de este producto final, decidir si el resultado es pocitivo o negativo
A.
evaluacion diagnostica
B.
evaluacion formativa
C.
evaluacion sumativa
3.
Esta evaluación toma un referente para evaluar un objeto/sujeto, según este referente sea externo o interno al sujeto se le da una denominación.
A.
evaluacion por su normotipo
B.
evaluacion por sus agentes
C.
evaluacion por su temporalizacion.
4.
Esta evaluación supone la valoración de un sujeto en función del nivel del grupo en el que se encuentra
A.
evaluacion criterial
B.
evaluacion normativa
C.
evaluacion ideográfica
5.
Esta evaluacion propone la fijación de unos criterios externos, bien formulados, concretos, claros..., para proceder a evaluar un aprendizaje tomando como punto de referencia el criterio marcado y/o las fases en que éste se haya podido desglosar
A.
evaluacion criterial
B.
evaluacion normativa
C.
evaluacion ideográfica
6.
Esta evalúa las capacidades que el alumno posee y sus posibilidades de desarrollo en función de sus circunstancias particulares, es decir, un referente absolutamente interno a la propia persona evaluada
A.
evaluacion criterial
B.
evaluacion normativa
C.
evaluacion ideográfica
7.
Es aquella evaluación que se denomina momentos en que se aplique dicha evaluación.
A.
evaluacion por su normotipo
B.
evaluacion por sus agentes
C.
evaluacion por su temporalizacion.
8.
Es aquella aplicada al comienzo de un proceso.
A.
evaluacion inicial.
B.
evaluacion procesual.
C.
evaluacion final.
9.
Es aquella que consiste en la valoración continua del aprendizaje del alumnado y de la enseñanza del profesor, mediante la obtención de datos, análisis de los mismos y toma de decisiones oportuna mientras tiene lugar el propio proceso.
A.
evaluacion inicial.
B.
evaluacion procesual.
C.
evalucion final.
10.
Es aquella que se realiza al terminar un proceso, aunque éste sea parcial.
A.
evaluacion inicial.
B.
evaluacion procesual.
C.
evaluacion final.
11.
Es aquella evaluación que se denomina por las personas que realizan dicha evaluación dicha evaluación.
A.
evaluacion por su normotipo.
B.
evaluacion por sus agentes.
C.
evaluacion por su temporalizacion.
12.
Se produce cuando el sujeto evalúa sus propias actuaciones.
A.
co-hevaluacion.
B.
auto-evaluacion
C.
hetero-evalucion
13.
Consiste en la evaluación mutua, conjunta, de una actividad o un trabajo determinado realizado entre varios.
A.
co-evalucion.
B.
auto-evaluacion.
C.
hetero-evaluacion.
14.
Consiste en la evaluación que realiza una persona sobre otras: su trabajo, su actuación, su rendimiento, etc.
