1
.
Una
actividad
de
aprendizaje
que
se
realiza
de
____________________
____________________
se
desarrolla
mediante
una
serie
de
conferencias
sucesivas
de
40
minutos
cada
una
:
Epidemiología
de
la
HTA
,
Diagnóstico
Clínico
y
Monitoreo
Ambulatorio
,
Complicaciones
,
Tratamiento
y
finalmente
un
espacio
para
preguntas
,
el
que
habitualmente
no
llega
a
realizarse
porque
los
expositores
han
empleado
más
tiempo
del
asignado
y
llegó
la
hora
de
finalización
.
2
.
El
docente
u
orientador
del
proceso
puede
sentirse
contento
haciendo
lo
mismo
una
y
otra
vez
,
e
incluso
los
participantes
pueden
evaluar
a
la
actividad
como
buena
,
pero
la
evidencia
muestra
que
el
impacto
de
este
tipo
de
actividad
es
bajo
ya
que
generalmente
se
ha
trabajado
con
un
enfoque
____________________
.
3
.
Cuando
la
actividad
de
aprendizaje
se
realiza
con
un
____________________
____________________
,
la
misma
se
centra
en
el
trabajo
en
____________________
,
por
lo
que
su
desarrollo
sería
:
Introducción
,
Análisis
en
grupos
de
un
caso
clínico
,
Análisis
conjunto
del
caso
con
un
panel
de
expertos
,
Evaluación
y
____________________
____________________
____________________
.
4
.
Debe
tenerse
en
cuenta
cuando
se
planea
el
trabajo
en
grupo
la
____________________
____________________
,
es
decir
la
capacidad
de
reconocer
nuestros
sentimientos
y
los
ajenos
,
y
de
manejar
bien
las
emociones
en
nosotros
mismos
y
en
nuestras
relaciones
,
en
una
actividad
grupal
no
bien
planeada
puede
llevar
a
situaciones
enojosas
.
5
.
Una
herramienta
muy
útil
para
facilitar
el
aprendizaje
en
los
talleres
es
el
____________________
____________________
____________________
,
donde
un
voluntario
desempeña
el
papel
de
paciente
y
otro
el
de
médico
.
Esta
constituye
una
estrategia
educativa
muy
efectiva
,
pues
permite
verse
y
reconocerse
en
los
personajes
que
se
caracterizan
,
analizar
cómo
se
desarrolló
el
proceso
asistencial
simulado
y
de
esa
forma
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
con
un
toque
de
humor
,
elemento
este
que
constituye
un
importante
catalizador
en
el
proceso
de
adquisición
de
conocimientos
.
6
.
Una
conferencia
en
el
estilo
____________________
implica
unos
45
minutos
de
exposición
abordando
todos
los
aspectos
del
tema
,
lo
que
puede
requerir
50
-
60
diapositivas
.
Mientras
que
una
exposición
con
enfoque
andragógico
se
centra
en
los
conocimientos
que
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
,
dejando
de
lado
los
complementarios
y
combina
la
exposición
con
____________________
para
hacer
reflexionar
acerca
de
los
conocimientos
transmitido
s
