c. Para construir figuras de signos, objetos, animales y personas, entre otras
3.
3. ¿Cómo está formado un Tangram?
A.
a. Por un cuadrado, cinco triángulos rectángulos y un cuadrilátero romboide.
B.
b. Por ocho piezas.
C.
c. Por un círculo, un transportador, un termómetro y una regla.
4.
4. La siguiente es la imagen de un tangram:
A.
B.
C.
5.
5. Los ángulos pueden agruparse en dos categorías:
A.
a. Triángulos y cuadriláteros.
B.
b. Rectos y torcidos.
C.
c. De valor fijo y de valor variable.
6.
6. El punto donde se unen los dos lados de un ángulo se denomina:
A.
a. Punto inicial
B.
b. Vértice
C.
c. Esquina
7.
7. Uno de los siguientes ángulos NO ES de valor fijo:
A.
a. Recto
B.
b. Llano
C.
c. Obtuso
8.
8. Los ángulos imaginarios de las imágenes son:
A.
a. Agudos porque miden entre 90 y 180 grados.
B.
b. Obtusos porque miden entre 0 y 90 grados.
C.
c. Obtusos porque miden entre 90 y 180 grados.
9.
9. La imagen muestra un trozo de pastel, sus bordes pueden compararse con un ángulo que:
A.
a. Es de valor fijo y mide 180°
B.
b. Es de valor variable y mide 90°
C.
c. Es de valor fijo y mide 90°
10.
10. Autoevaluación • Leí en voz alta (varias veces) el texto enviado, me grabe y me escuche detectando fortalezas y aspectos a mejorar. • Realice mi dictado en el cuaderno de lenguaje. • Desarrolle todas las actividades propuestas.
