Si
los
niños
se
desarrollan
en
un
____________________
rico
en
materiales
impresos
comienzan
a
comprender
las
funciones
particulares
que
la
lectura
y
la
escritura
tienen
en
su
grupo
social
,
al
mismo
tiempo
,
toman
conciencia
de
que
la
lectura
y
la
escritura
presentan
formas
diferentes
cuando
sirven
para
funciones
distintas
(
por
esto
pueden
distinguir
entre
la
programación
de
la
TV
,
los
anuncios
publicitarios
que
ven
en
la
calle
o
los
cuentos
)
.
El
aprendizaje
de
la
____________________
no
puede
reducirse
a
un
conjunto
de
técnicas
perceptivo
-
motrices
,
más
bien
debe
tratarse
de
una
adquisición
de
____________________
para
el
entendimiento
,
para
la
____________________
.
Se
entiende
por
"
Génesis
"
el
proceso
que
sigue
una
persona
para
____________________
de
una
etapa
a
otra
.
La
edad
no
es
una
____________________
para
el
aprendizaje
de
la
lectoescritura
,
más
bien
se
relaciona
con
el
desarrollo
del
lenguaje
y
del
pensamiento
.
Los
niveles
o
etapas
,
dependiendo
del
autor
o
de
la
teoría
pueden
____________________
de
nombre
o
relacionarse
de
forma
agrupada
.
Los
niveles
o
etapas
de
la
escritura
son
:
____________________
,
diferenciada
,
silábica
,
silábica
-
alfabética
,
alfabética
.
Los
niveles
o
etapas
de
la
lectura
son
:
Indiferenciación
dibujo
-
texto
,
diferenciación
entre
dibujo
y
escritura
,
consideración
de
las
propiedes
gráficas
del
texto
,
____________________
término
-
término
entre
fragmentos
gráficos
y
segmentaciones
sonoras
.
