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Las personas aprenden participando de manera constante, interactúan con quien les enseña y se cuestionan, buscan información, relacionan las nuevas ideas con conceptos ya aprendidos y organizan cada idea de acuerdo a su mundo.
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Las ideas o los elementos mentales están conectados mediante la operación de la asociación de experiencias que suceden muy próximas en el tiempo
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Se basa en una situación modelo donde participa una persona que realiza una acción y da el ejemplo a otro, que observa y aprende en el proceso
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Se caracteriza por la recolección de información, selección, organización y el establecimiento de relaciones de conceptos nuevos con anteriores, como una forma de asociación
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Los aprendices viven una situación o suceso y aprenden a través de ella, mediante ensayo y error, guiándose por su percepción sobre lo sucedido y una reflexión sobre la actitud tomada.
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Sostiene que la razón constituye la principal fuente de conocimiento
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Es el que se da a través de un estímulo que cambia nuestra respuesta por ser repetitivo y continuo
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El grado de libertad que tienen los aprendices en el proceso el docente esta a cargo y los jóvenes eligen su propia metodología
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Es un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse de cierta manera, el cual es resultado de la práctica o de otras formas de experiencia.
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La mente es como una máquina construida con elementos simples, sin componentes misteriosos
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Permite a cada estudiante aprender de forma cooperativa, apoyándose tanto en su conocimiento, como en el de los demás
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Es del tipo que fija conceptos en el cerebro. No es recomendado para aprender ciertos temas que requieren reflexión
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La hipótesis de que el conocimiento se deriva de la experiencia sensible
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El sujeto aprende por la asociación entre dos estímulos o ideas. Nuestra mente asocia determinados conceptos a otros, como también a ciertos estímulos externos o sucesos.
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Sostiene que la experiencia es la única fuente del conocimiento
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Permite gestionar las emociones de manera eficiente en el proceso de aprendizaje
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Es no intencional y se obtiene como el resultado de la ejecución de ciertas conductas automáticas, como al hablar, moverse, caminar
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Este tipo es el aprendizaje que se comprende, se asimila y se reproduce
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Colección de principios, conceptos o proposiciones sobre algún área que nos interesa o nos preocupa, que facilita su explicación causal, predicción o intervención.
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Es una actividad sociocomunicativa y cognitiva que dinamiza los aprendizajes significativos en ambientes ricos y complejos, síncrona o asíncronamente
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Es una representación de un fenómeno o hecho que se realiza para interpretarlo en parte o en su totalidad.
