En relación al texto leído. Cómo se clasificaría o categorizaría el siguiente enunciado: “amor”
A.
Sentimiento
B.
Sentimiento positivo que no está libre de sufrimientos.
C.
Palabra utilizada en la información
D.
Sentimiento que se evidencia en las relaciones amorosas.
2.
¿Qué es lo que quiere expresar la autora al señalar que el enamoramiento puede ser “efímero” ?
A.
El amor adolescente presenta poca estabilidad emocional.
B.
La adolescencia es una etapa de cambios en donde el amor es fugaz.
C.
El enamoramiento en la adolescencia no es duradero es algo rápido.
D.
El enamoramiento en la adolescencia resulta ser efímero porque es una etapa en la cual el adolescente atraviesa diferentes cambios.
3.
¿Cuál de las siguientes alternativas representa un juicio/hecho emitido por la autora del texto?
A.
Las relaciones amorosas adolescentes tienen muchas veces un carácter temporal.
B.
El amor es alegría y sufrimiento.
C.
Alcanzar la madurez afectiva ayuda a la estabilidad emocional.
D.
El amor es eterno y duradero.
4.
¿En qué se basa la autora para sostener que las relaciones amorosas adolescentes tienen, muchas veces, un carácter temporal?
A.
Los adolescentes carecen de madurez afectiva.
B.
La adolescencia es una etapa de cambios y el amor no siempre es duradero.
C.
Los adolescentes no tienen una estabilidad emocional.
D.
Es típico en los adolescentes que las relaciones sean momentáneas.
5.
¿De qué forma podemos ratificar o asegurar que las afirmaciones hechas por la autora son “confiables”?
A.
Basándonos en la información aportada por la misma autora.
B.
Infiriendo las ideas que se intenta transmitir.
C.
Estableciendo la relación de lo mencionado con la observación del comportamiento que manifiesta un adolescente enamorado.
D.
Desarrollando una investigación propia y contrastando con la información que la autora menciona.
6.
En relación a lo expresado por la autora, ¿consideras que es correcto señalar que los adolescentes logran una verdadera estabilidad emocional cuando alcanzan la madurez afectiva?
A.
Falta información y datos suficientes para poder sostener esa apreciación.
B.
Es pertinente con la información mencionada en el texto.
C.
Es correcto siempre y cuando solo se consideren las ideas manifestadas por la autora.
D.
La información expresada en el texto solo tiene validez para adolescentes que se encuentran en una relación.
7.
Tras leer el texto es pertinente la siguiente conclusión:
A.
Las parejas en la adolescencia son las que nos ayudan a comprender el amor y aprenderemos de ella, ya sea sufriendo o no.
B.
El enamoramiento en la adolescencia comprende atravesar por varios cambios emocionales.
C.
Las relaciones amorosas adolescentes no siempre serán buenas, sin embargo hay que aprender de ellas.
D.
Las relaciones amorosas adolescentes suelen presentar episodios de éxtasis o de grandes crisis que pueden ocasionar inestabilidad en el adolescente y repercutir en su estado de ánimo.
8.
¿Cuál es la idea central en el tercer párrafo?
A.
El amor provoca pensamientos momentáneos porque los adolescentes son muy inconscientes.
B.
El amor en la adolescencia genera inestabilidad en el adolescente.
C.
El amor adolescente está lleno de cambios emocionales abruptos.
D.
El amor en la adolescencia no es libre de sufrimientos, riesgos e incertidumbres que pueden ocasionar inestabilidad en el adolescente.
9.
De acuerdo con el texto ¿Qué significa decir "ante una crisis respondemos con sistemas de protección social"?
A.
Ante la crisis que atravesamos también es una oportunidad para reforzar el multilateralismo.
B.
Que se amplía el monto, alcance y cobertura de los beneficios que se otorgan a la población.
C.
Ante la crisis deberán invertir en sus sistemas educativos
D.
Las crisis las que nos revelan las reales necesidades de cambio.
10.
Cuando se habla de cobertura de la seguridad social o de seguros de salud ¿A qué se refiere?
A.
El apoyo que reciben las familias del gobierno.
B.
Empezar a desincentivar el consumo inmediato y predatorio.
C.
Transformar nuestros sistemas desde la base y construir sociedades más justas.
D.
Implica reforzar los servicios digitales y garantizar el acceso a servicios de internet en los grupos.
11.
¿Cuál de las siguientes alternativas representa una opinión emitida por el autor del texto?
A.
En América Latina y el Caribe, entre el 60% y el 76% de la población más pobre recibe apoyos.
B.
45 millones de personas sufren de hambre y 262 millones sufren de obesidad.
C.
Países de la región aún están recuperándose de la crisis económica del 2008.
D.
Es el momento de transformar nuestros sistemas desde la base y construir sociedades más justas.
12.
¿En qué se basa el autor para señalar que debemos desincentivar el consumo inmediato y predatorio?
A.
Se basa en proteger el consumo esencial, la sana alimentación y los recursos naturales que nos sostienen.
B.
La desigualdad de género afecta a millones de mujeres, los pueblos indígenas viven con sus derechos amenazados, y la mayor crisis global.
C.
Una herramienta clave para responder a muchas de las crisis que atravesamos son los sistemas de protección social.
D.
Los países también deberán invertir en sus sistemas educativos.
13.
¿De qué forma podemos ratificar la veracidad de las afirmaciones hechas por el autor en relación a la ampliación del monto de cobertura de los beneficios que se otorgan a la población?
A.
Revisión de las fuentes citadas.
B.
Consistencia entre las afirmaciones y los hechos.
C.
Investigaciones
D.
Determinando la percepción social acerca del problema.
14.
En relación a las opiniones realizadas por el autor, ¿Cuál sería el más adecuado para gran parte de su artículo?
A.
Muchos países de la región aún están recuperándose de la crisis económica.
B.
No debemos olvidar que son las crisis las que nos revelan las reales necesidades de cambio.
C.
Los países también deberán invertir en sus sistemas educativos.
D.
El refuerzo de la alimentación saludable, necesaria para tener una buena salud.
15.
Si nuestro país estará marcado por tener sistemas de información amplios y transparentes ¿Cómo sería el escenario poscovid-19 del Perú?
A.
Todos los peruanos contaremos con los servicios digitales y de internet.
B.
Se reforzará brindando los servicios digitales y de internet a las áreas menos favorecidas.
C.
Se apoyará solo a los de territorios rurales y la agricultura familiar.
D.
Se brindará laptops a todos los niños de las zonas rurales.
16.
¿Cuál es la idea central que hace el autor para solicitar medidas en corto plazo a las autoridades de todos los países?
A.
Manteniendo un correcto aseo y plan de alimentación.
B.
Utilizar todas las medidas de emergencia necesarias para enfrentar la crisis del covid-19, usando los recursos con los que contamos.
C.
Promover para que las autoridades realicen nuevas medidas de prevención.
D.
Solicitar mayores beneficios para todos los ciudadanos.
17.
En base al texto recién leído ¿Qué quiere decir el autor al señalar que vivimos en una incertidumbre ante el futuro?
A.
Vivimos en un presente de crisis y dificultades.
B.
Vivimos, sin contar con la seguridad o certeza de lo que pueda ocurrir más adelante.
C.
Vivimos recordando el pasado, y lo te tenemos en cuenta para nuestras acciones
D.
La crisis afecta gradualmente a nuestro futuro.
18.
En el texto ¿Qué significa el término inhóspita”?
A.
Es la situación que resulta desagradable, poco acogedora y no se puede estar o habitar.
B.
Son las amenazas que debilita el valor de la solidaridad.
C.
Una sociedad de individualismos y desapego.
D.
Implica reforzar los ambientes de convivencia para contraer un ambiente más acogedor
19.
¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a un juicio emitido por la autora del texto?
A.
La sensación de protección pública es insuficiente y, sumado a ello, el descuido colectivo.
B.
Han rescatado los valores como solidaridad, cooperación, empatía, convivencia y amor.
C.
La cultura de la solidaridad, se desarrolla cuando todos somos empáticos.
D.
Es una crisis que expresa el debilitamiento de patrones participativos y solidarios.
20.
¿En qué se basa el autor para señalar que la rudeza de la crisis se ha sustituido gradualmente en un aire de familia?
A.
Se basa en el refuerzo e integración de los derechos individuales con los colectivos en la procura de compensar las desigualdades.
B.
Se basa en los valores del respeto, generosidad, unión y armonía.
C.
Porque todas las familias viven en un ambiente armonioso.
D.
Se han desarrollado diversos valores para afrontar la crisis.
21.
¿Cómo podemos determinar la veracidad de lo expuesto por la autora entorno al desarrollo de la solidaridad y tiempos de crisis?
A.
Revisión de las fuentes citadas.
B.
Consistencia entre las afirmaciones y los hechos.
C.
Investigaciones
D.
Determinando la percepción social acerca del problema
22.
En virtud de lo expuesto en el texto ¿Qué valor tiene el recoger el testimonio de una familia en crisis para la exposición de la idea central?
A.
Amplía la comprensión de la idea central acerca de los valores en tiempo de crisis.
B.
Ratifica la idea de una sociedad segura y llena de amenazas.
C.
Modifica la comprensión de la relación entre sociedad y unión.
D.
Fortalece la relación entre convivencia e individualización.
23.
¿Qué elementos son necesarios para establecer que la sociedad guarda relación con la debilitación de la solidaridad?
A.
Una sociedad menos acogedora, la inseguridad, la rudeza de la crisis y las amenazas.
B.
La desconfianza de la ciudadanía.
C.
Debilitamiento de patrones participativos y solidarios.
D.
La sociedad y la solidaridad van de la mano para desarrollar la cultura de la solidaridad.
24.
En base a la lectura, redescubrir la cultura de la solidaridad, es importante ya que:
A.
Se mejoran los diferentes sistemas que componen un país.
B.
Se destaca la angustia que recorren diferentes ámbitos.
C.
Se imponen sentimientos individualistas.
D.
Se rescatan los valores tales como: solidaridad, cooperación, respeto, convivencia y paz.
25.
Machu Picchu es considerada una de las siete maravillas del mundo por su antigüedad y construcción. Imagine usted que los pobladores que viven del turismo en los alrededores de Machu Picchu sufren una crisis económica porque nadie está visitando Machu Picchu. La pregunta es ¿De qué forma usted procedería a rescatar “Machu Picchu” para que vuelva a tener el turismo de antes? Describa cómo llevarías a cabo este “proceso”. Justifique cada paso con razones coherentes.
26.
Imagine que muy pronto deberá rendir su examen de admisión para la universidad que tanto deseas. Describe cómo te prepararías para ese examen de admisión y justifica cada paso con razones coherentes.
27.
La New Open World Corporation (NOWC) anunció el 7 de julio del 2007 en una prestigiosa ceremonia a las 7 Maravillas del Mundo Moderno. Más de 100 millones de personas votaron por Internet, eligiendo a la estatua de Cristo Redentor en Río de Janeiro, al Taj Mahal, el Coliseo de Roma, la Gran Muralla China,Chichén Itzá, Petra y a Machu Picchu como los atractivos turísticos más espectaculares del mundo. Teniendo en cuenta este dato ¿Considera usted que el reconocimiento hecho por estas personas es válida y confiable? Fundamente su respuesta de acuerdo a lo presentado. Emplea al menos 5 ideas para sostener tu respuesta.
28.
En relación a su respuesta anterior, identifique por lo menos tres ideas presentes y menciona si corresponden a: Hechos, Supuestos o hipótesis, Creencias, Intereses propios o Prejuicios. Luego, fundamente su clasificación, es decir, el por qué.
