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La ____________________ tiene un ____________________ : la ____________________ de la ____________________ , pues en ese momento comenzó el ____________________ de ____________________ . Los ____________________ ____________________ sistemas de ____________________ fueron el ____________________ , el ____________________ y el ____________________ . El ____________________ fue el ____________________ . Lo utilizó la cultura ____________________ hace ____________________ mil años , más o menos ; ____________________ ____________________ así por la ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ que se hacían con ____________________ ____________________ de ____________________ sobre ____________________ de ____________________ . El ____________________ más ____________________ ____________________ con este sistema es el ____________________ de ____________________ , que fue elaborado por el ____________________ del mismo nombre , con decretos ____________________ y ____________________ . La escritura ____________________ se utilizó en el ____________________ ____________________ para hacer ____________________ oficiales en las ____________________ de ____________________ y ____________________ . Eran dibujos que juntos ____________________ oraciones o ideas completas . Uno de
los textos ____________________ más antiguos ____________________ este ____________________ es la ____________________ de la ____________________ de ____________________ , que es un ____________________ en nombre del faraón Ptolomeo V , el mensaje estaba tallado en tres distintas
escrituras . . El sistema ____________________ ____________________ se utilizó hace cinco mil años , aproximadamente , con el fin de llevar un ____________________ de las ____________________ de la ____________________ ____________________ . Por lo regular , eran pictogramas o ideogramas que representaban ideas complejas . Estos ____________________ se tallaban en ____________________ de ____________________