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1. 
¿Cuántos Principios Esenciales cuenta la Evaluación por Competencias?
A.
4
B.
6
C.
9
2. 
¿Cuáles son los Ámbitos Esenciales de la Evaluación por Competencias?
A.
Docencia, Institucional, Estatal/Oficial
B.
Ámbitos Esenciales
C.
Principios Esenciales
3. 
¿Cuáles son los tipos de Enfoques a tomar en cuenta?
A.
Continua, Sistemática, Basada en Evidencias.
B.
Juicios de valor, criterio, evidencia.
C.
De las Competencias y Complejos
4. 
Este enfoque, pone énfasis en la Formación Integral de la Persona.
A.
Enfoque Complejo
B.
Enfoque de las Competencias
5. 
Consta de 8 pasos del cual son esenciales para la Evaluación de Competencias.
A.
Ámbitos Esenciales
B.
Metodología de la Evaluación de Competencias.
C.
Principios Esenciales
6. 
Qué pregunta se hace el paso 5.
A.
¿Con qué estrategias?
B.
¿Cómo determinar el nivel de Aprendizaje?
C.
¿Para qué Evaluar?
7. 
Qué pregunta se hace el paso 7.
A.
¿Con qué Estrategias?
B.
¿Cómo determinar el nivel de Aprendizaje?
C.
¿Para qué Evaluar?
8. 
A qué pregunta corresponde el paso 3.
A.
¿Con qué estrategias?
B.
¿Para qué evaluar?
C.
¿Con qué criterios?
9. 
Son características de la Evaluación de Competencias
A.
Continua, Sistemática, Basada en Evidencias
B.
Conjunto de los Saberes.
C.
Proceso Sistemático y Riguroso.
10. 
De qué habla el principio 1.
A.
La retroalimentación motiva al mejoramiento.
B.
La evaluación de competencias es un proceso metacognitivo.
C.
Se centra en los aspectos esenciales.
11. 
El Enfoque de Competencias, se centra en:
A.
Docencia, Organización/Empresa, Institucional, etc.
B.
Juicios de valor, criterio, evidencia.
C.
Epistemología Funcionalista, Conductual, Constructivista, etc
12. 
En qué consiste el Paso 8.
A.
¿Cómo informar?
B.
¿Qué evaluar?
C.
¿Con qué pruebas?
13. 
A qué concepto, corresponden los Saberes.
A.
Evaluación de Competencia
B.
Evaluación
C.
Competencia
14. 
¿Qué fin tiene el Docente en el Ámbito de Evaluación?
A.
Determinar los logros y dar apoyo en el aprendizaje.
B.
Evalúa la calidad de la formación en un país.
C.
Determina el grado de idoneidad.
15. 
¿Qué es la Evaluación de Competencias?
A.
Proceso donde se recopilan evidencias y se realiza un juicio, en donde toma en cuenta los criterios.
B.
Proceso sistemático, obtención de datos, juicios de valor.
C.
Proceso de aprendizaje, desempeño en situación, etc