1
Actividades puntuales, flexibles e independientes, que no deben seguir siempre un mismo orden. Son, por así decirlo “comodines” que pueden estar, incluso en forma repetida, a lo largo de una sesión, del desarrollo de uno u otro método, con un grupo meta y una demanda de formación específicos.
2
memoria a largo plazo, memoria de trabajo, memoria a corto plazo.
3
por experimentación directa y por recepción del formador son
4
es el productor de conocimiento
5
aludir a mecanismos flexibles que uno y otro ponen en funcionamiento en el aula
6
es “autogestionado”, “dirigido” o “semidirigido”
7
es la fuente de información
8
series de actividades concatenadas, a seguir de manera sistemática
