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SOLICITAR ESCRITURAS AUTÓNOMAS AYUDAN A
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Se realizan de manera reiterada con una frecuencia diaria, semanal, quincenal o a lo largo del ciclo escolar.
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Colección de trabajos realizados por cada uno de los alumnos desde el comienzo del año escolar.
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INTERACCIÓN DEL ALUMNOS CON LO APRENDIDO PARA REFORZAR EL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN COMO ESCRIBIR POR SÍ MISMO
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OPORTUNIDAD PARA MEJORAR SU PAPEL DE HABLANTE Y OYENTE
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. Están asociados a los ámbitos de literatura y participación social, se diseñaron para desarrollarse en una o dos semanas
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Se basa en el interés de los niños en comunicar su día a día en la escuela.
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Actividades que permiten articular diferentes campos del saber, a la vez que propician el desarrollo de habilidades de expresión y comprensión oral y escrita.
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Tiene como propósito ofrecer a los alumnos diversas oportunidades para formarse como lectores
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INICIACIÓN DE LA CORRESPONDENCIA ENTRE ESCRITURA Y ORALIDAD
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DIAGNÓSTICA,INTERMEDIA Y SUMATIVA
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Secuencias de actividades organizadas con propósitos.
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VINCULAR, CONSOLIDAR Y ESTABILIZAR SON
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SE HABLA DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
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LAS ANECDOTAS SON PARTE DE ESTA CONDICIÓN DIDÁCTICA
