Kenmerken leren
Zintuiglijk geheugen
Inhibitie
desirable difficulties
cognitieve belastingstheorie
Autonomie
Intrinsieke motivatie
Executieve functies
een neuropsychologisch begrip dat verwijst naar de cognitieve processen die betrokken zijn bij het plannen en aansturen van activiteiten, zoals starten met een taak, werkgeheugen, volgehouden aandacht, monitoren van prestaties, remmen van impulsiviteit en doelgericht doorzettingsvermogen”
De ervaring jezelf te mogen zijn en vrijwillig te mogen handelen, denken en voelen; ervaring van keuze en psychologische vrijheid.
Knikkeren om te knikkeren
De vaardigheid om ongewenst gedrag te stoppen of te remmen en het negeren van irrelevante informatie.
leermethoden die een soort ‘moeilijkheid’ met zich meebrengen voor de leerling, waardoor het tempo van het schijnbaar leren vertraagt, vaak het langdurig behoud en de overdracht van kennis optimaliseren.
Tenzij de informatie wordt bijgehouden en doorgegeven voor meer verwerking, wordt die snel vergeten.
Blijvend Transfereerbaar Creëert een verandering
De… gaat over hoe het WG wordt belast tijdens het leren of tijdens het uitvoeren van (leer)activiteiten.
