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1. 
Habilidad es:
A.
Aquella capacidad para realizar un movimiento de forma precisa.
B.
La capacidad de realizar un movimiento de forma precisa a la máxima velocidad.
2. 
Destreza es:
A.
Aquella capacidad para realizar un movimiento de forma precisa.
B.
La capacidad de realizar un movimiento de forma precisa a la máxima velocidad.
3. 
Dentro de la coordinación se diferencian cinco capacidades:
A.
Verdadero.
B.
Falso
4. 
Capacidad de diferenciación:
A.
Consiste en la capacidad de coordinar de manera muy fina actividades motoras, bien sea de manera global o encadenando diferentes patrones motores.
B.
Consiste en la capacidad de coordinar de manera muy fina actividades motoras, siempre de manera global.
5. 
La capacidad de diferenciación se caracterizan fundamentalmente porque:
A.
Requieren un elevado grado de exactitud.
B.
Requieren un elevado grado de precisión y exactitud.
6. 
Aspectos ligados a la capacidad de diferenciación:
A.
Experiencia motriz y experiencia previa.
B.
Experiencia motriz previa y dominio del gesto técnico.
7. 
Capacidad de acoplamiento:
A.
Consiste en el ordenamiento adecuado de los movimientos parciales del cuerpo, en relación a uno mismo o en relación a otro movimiento.
B.
No existe esta capacidad.
8. 
La capacidad de acoplamiento está estrechamente ligado a:
A.
La velocidad.
B.
La velocidad y la exactitud de ejecución.
9. 
Para la mejora de la capacidad de acoplamiento para los brazos Nazarov recomienda entre otros:
A.
Movimientos simétricos, cruzados, sucesivos y asincrónicos.
B.
Movimientos simétricos, asimétricos, sincrónicos y asincrónicos.
10. 
Capacidad de orientación:
A.
Es la capacidad o posibilidad de modificar la posición del cuerpo en el espacio y en el tiempo, en relación a un espacio ludomotor predeterminado o no.
B.
Es la capacidad o posibilidad de modificar la posición del cuerpo en el espacio pero nunca en el tiempo, en relación a un espacio ludomotor predeterminado o no.
11. 
En la capacidad de orientación pueden intervenir diferentes móviles o adversarios:
A.
Verdadero.
B.
Falso.
12. 
Capacidad de equilibrio:
A.
Es la capacidad o posibilidad de modificar la posición del cuerpo en el espacio y en el tiempo, en relación a un espacio ludomotor predeterminado o no.
B.
Es la posibilidad que tiene un individuo para volver a una posición estable tras haberla abandonado.
13. 
El equilibrio es dinámico, no existe el equilibrio estático:
A.
Verdadero.
B.
Falso.
14. 
La capacidad de equilibrio está intrínsecamente ligada a varios fundamentos psicomotrices, especialmente a la actitud:
A.
Verdadero.
B.
Falso.
15. 
El equilibrio se ve condicionado por:
A.
El número de apoyos y el tamaño de estos.
B.
La base de sustentación y el centro de gravedad.
16. 
El centro de gravedad es:
A.
El punto en el que confluyen todas las fuerzas de los distintos segmentos de los que estamos compuestos respecto al centro de gravedad de la tierra.
B.
No es algo que venga en el temario por lo que no interesa su estudio.
17. 
El centro de gravedad en el cuerpo humano se halla más o menos en:
A.
El oído.
B.
El abdomen.
18. 
Las personas bajas son:
A.
Más estables que los más altos.
B.
Menos estables que los más altos.
19. 
Capacidad de cambios de orientación:
A.
No existe.
B.
Si existe.
20. 
Capacidad de ritmización:
A.
Consiste en el registro y reproducción de diferentes patrones motores en un tiempo dado exteriormente o bien ejecutarlos atendiendo a un ritmo propioceptivo.
B.
Consiste en el registro y reproducción de diferentes patrones motores en un tiempo dado interiormente o bien ejecutarlos atendiendo a un ritmo exteroceptivo.
21. 
Capacidad de reacción:
A.
Es la capacidad de solventar a un ritmo constante acciones motoras adaptadas a una señal externa.
B.
Es la capacidad de solventar lo más rápido posible acciones motoras breves adaptadas a una señal externa.
22. 
Puntos propuestos por Harre para mejorar los aspectos de coordinación:
A.
Son 6: Variación en la ejecución del movimiento, variación de las condiciones externas, combinación de las habilidades automatizadas, ejercicios bajo control temporal, ejercicios en estado de fatiga y ejecuciones partiendo de ambos segmentos corporales.
B.
Son 3: Variación de las condiciones externas, ejercicios en estado de fatiga y ejecuciones partiendo de ambos segmentos corporales.
23. 
Para solventar cualquier tipo de situación, debemos ser capaces de coordinar:
A.
La percepción y la toma de decisiones.
B.
La percepción, la toma de decisiones y la ejecución del movimiento.
24. 
El ajuste de los movimientos a estímulos auditivos, visuales y/o perceptivos corresponde a la cualidad de:
A.
Ritmización.
B.
Acoplamiento.
25. 
La capacidad de cambio de dirección en cual de estos dos deportes se da menos:
A.
Carrera
B.
Balonmano
26. 
La coordinación se ve mejorada si…
A.
Disminuimos las dificultades en la ejecución de las tareas y no alteramos el número de informaciones que pueden recibir los sentidos.
B.
Aumentamos las dificultades en la ejecución de las tareas, aumentando o disminuyendo el número de informaciones que pueden recibir los sentidos.
27. 
La posibilidad que tiene un individuo para volver a una posición estable tras haberla abandonado es la capacidad de:
A.
Orientación
B.
Equilibrio
28. 
La coordinación aumenta en estados de fatiga:
A.
Verdadero
B.
Falso
29. 
Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta:
A.
A mayor ocupación de la base de sustentación más estabilidad.
B.
En cuadrupedia el centro de gravedad está en las rodillas y en las manos.
30. 
La capacidad de realizar un movimiento de forma precisa se llama:
A.
Habilidad
B.
Orientación