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1. 
Es una estrategia de formación continua entre docentes con necesidades y objetivos similares que se reúnen periódicamente para compartir sus saberes pedagógicos, analizar sus experiencias de trabajo en el aula, discutir concepciones y creencias, apropiarse de nuevos conocimientos y formas de trabajo con los alumnos en la perspectiva de re-construir el saber docente
A.
El aprendizaje entre pares
B.
El aprendizaje autodidacta
C.
El aprendizaje situado
D.
El aprendizaje asociativo
2. 
Es una estrategia de fortalecimiento para el intercambio y colaboración horizontal entre dos o más colectivos docentes
A.
Servicios de apoyo
B.
Plan de Mejora Escolar
C.
El encuentro entre escuelas
D.
Encuentro entre docentes
3. 
La presentación de las problemáticas durante el encuentro entre escuelas, como parte de la modalidad de Aprender entre escuelas, habrá de contribuir a los siguientes aspectos, excepto:
A.
Precisar y potenciar recursos profesionales en aras de resolver problemáticas comunes
B.
Valorar la pertinencia de propuestas de intervención y su adecuación a los grupos que se atienden.
C.
Aportar otras perspectivas o puntos de vista que permitan cuestionar el propio desempeño y objetivar lo que se hace.
D.
Juzgar el desempeño de los profesores que recién se incorporan a la función
4. 
¿Cuál es el objetivo del aprendizaje entre pares?
A.
Ver cuál es la mejor escuela de la Zona Escolar
B.
Ver quiénes son los mejores maestros de la Zona Escolar
C.
El mejoramiento continuo de la escuela
D.
Conocer a los mejores docentes de las mejores escuelas
5. 
Cuál de las siguientes no es una de las acciones para establecer los primeros pasos hacia una nueva escuela mexicana
A.
Fortalecer la formación cívica y ética, y promover la convivencia familiar
B.
Fortalecimiento de la educación física: programa “suma minutos”
C.
Mejoramiento de la infraestructura
D.
Fortalecer la Ley General del Servicio Profesional Docente
6. 
Cuál de las siguientes no es una línea de acción del Programa "Suma Minutos"
A.
Pausa activa
B.
Capacitación y actualización
C.
Programa de mejora continua en cada escuela
D.
Juegos de convivencia escolar
7. 
Programa que consiste en otorgar presupuesto directo a madres y padres de familia, organizados en un Comité Escolar para la Administración Participativa (CEAP), destinado al mantenimiento y equipamiento de la escuela y al mejoramiento de la infraestructura.
A.
Programa Escolar de Mejora Continua
B.
Programa escuelas de calidad
C.
Programa la escuela es nuestra
D.
Programa Especial de Educación Intercultural
8. 
Cuáles son las zonas con prioridad de atención en el programa: la escuela es nuestra
A.
Las zonas indígenas y de alta discriminación
B.
Las zonas de alta marginación y pobreza
C.
Las zonas con mayor número de alumnos