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1. 
¿Qué es simulación?
A.
Es un conjunto de elementos que actúan interrelacionalmente con la finalidad de desarrollar funciones y actividades orientadas a alcanzar uno o más objetivos trazados para el todo.
B.
es una técnica numérica para realizar experimentos en una computadora digital.
C.
es una imitación de las operaciones de un sistema o proceso real a lo largo del tiempo (Sistemas complejos).
2. 
Como define la simulación Robert E. Shannon.
A.
es una técnica numérica para realizar experimentos en una computadora digital. Estos experimentos involucran ciertos tipos de modelos matemáticos y lógicos que describen el comportamiento de sistemas de negocios, económicos, sociales, biológicos, físicos o químicos a través de largos periodos de tiempo.
B.
es el proceso de diseñar y desarrollar un modelo computarizado de un sistema o proceso y conducir experimentos con este modelo con el propósito de entender el comportamiento del sistema o evaluar varias estrategias con las cuales se puede operar el sistema.
C.
“Representar algo, fingiendo o imitando lo que no es.”
3. 
¿Cual es el concepto de sistema?
A.
es todo aquello que interactúa con el sistema sin formar parte de éste.
B.
son aquellos que mantienen una adecuada relación con el medio ambiente, respondiendo apropiadamente a los estímulos de este, con cambios y actividades que le permiten mantenerse en funcionamiento continuo.
C.
Es un conjunto de elementos que actúan interrelacionamente con la finalidad de desarrollar funciones y actividades orientadas a alcanzar uno o mas objetivos trazados para el todo.
4. 
Concepto de medio ambiente del sistema.
A.
es el proceso de diseñar y desarrollar un modelo computarizado de un sistema o proceso y conducir experimentos con este modelo con el propósito de entender el comportamiento del sistema o evaluar varias estrategias con las cuales se puede operar el sistema.
B.
sistema es todo aquello que interactúa con el sistema sin formar parte de éste. El medio ambiente es en realidad un sistema más grande que contiene al sistema objeto de nuestro estudio y contiene además otros sistemas.
C.
Es un conjunto de elementos que actúan interrelacionamente con la finalidad de desarrollar funciones y actividades orientadas a alcanzar uno o mas objetivos trazados para el todo.
5. 
¿Cuales son las 4 clases de sistema?
A.
abiertos, cerrados.
B.
relacionales, abiertos.
C.
endógenas, exógenas.
D.
naturales, artificiales.
6. 
Son las propiedades que poseen los componentes del sistema.
A.
ATRIBUTOS
B.
RELACIONES
C.
ESTADO DE UN SISTEMA
7. 
¿Que son las relaciones.?
A.
Son las propiedades que poseen los componentes del sistema.
B.
Son elementos del sistema que toman diversos valores en el tiempo.
C.
Las relaciones son intercambio de materia, energía e información entre los componentes de un sistema o entre el sistema y su medio ambiente
8. 
Menciona los tres tipos de variables.
A.
Variables de estado
B.
Variables relacionales
C.
Variables endógenas
D.
Variables exógenas
9. 
Menciona por lo menos dos ventajas de la simulación:
A.
Permite estudiar sistemas de los cuales se cuenta con información incompleta, ayudando a generar información complementaria.
B.
Permite expandir el tiempo.
C.
Para estudiar las relaciones más trascendentes entre los componentes de un sistema complejo.
D.
Para verificar soluciones analíticas.
10. 
¿Para que se diseño el Sistema de Simulación de propósito general o General Purpose Simulation System (GPSS) Elaborado por IBM?
A.
el desarrollo del programa SIMULA con ayuda de Univac. El resultado fue SIMULA I, probablemente el lenguaje de programación más importante de toda la historia.
B.
la de simular el funcionamiento de una planta de producción donde las máquinas ciclaban por estados: Ocupado, Esperando, No disponible y Fallo.
C.
se diseñó para realizar simulaciones de teleprocesos involucrando por ejemplo: control de tráfico urbano, gestión de llamadas telefónicas, reservas de billetes de avión, etc.