la manera subjetiva en la que un docente percibe, experimenta, y vive su profesión
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B
El plan impulsado para unificar los sistemas educativos de los países europeos
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C
Antiguo requisito en España para que los licenciados pudieran ejercer la enseñanza secundaria
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D
Parte de la ética que trata de los deberes y principios que afectan a una profesión
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E
Investigación que busca realizar un análisis objetivo y riguroso de la calidad y eficacia educativa ofrecida por los centros educativos y resultado de la acción docente del profesorado
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F
Tipo de identidad docente en que hay mayor autocontrol y disciplina
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G
Prueba que tiene como finalidad determinar cuáles son los puntos fuertes y los puntos débiles del estudiante que se presenta a la misma,
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H
Uno de los 29 países de Europa que inicialmente formaron parte del Plan de Bolonia
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I
es un tipo de investigación aplicada que realizan los propios profesores o educadores para analizar o examinar críticamente su propia labor con el fin de introducir cambios o mejoras
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J
Uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo
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K
Conocimiento del contenido pedagógico tecnológico
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L
el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades necesariamente recreativas con el fin de potenciar la motivación
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M
un método sintético-analítico que aprovecha las ventajas de ambos sistemas de enseñanza y aprendizaje para crear un proceso más real y adaptado a verdaderas necesidades
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N
es una estrategia de investigación que se centra en cuantificar la recopilación y el análisis de datos.
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O
Una de las hipótesis del modelo del monitor de Krashen
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P
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación
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Q
Inteligencia que permite unir el cuerpo y la mente para lograr el perfeccionamiento del desempeño físico.
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R
guías precisas que valoran los aprendizajes y productos realizados.
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S
Identidad docente en la que el profesor actúa como un proveedor de lecciones y líder de la clase
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T
El hecho de que al introducir un elemento o herramienta muy útil en conjunción con otras que no lo son tanto, el potencial de este recurso valioso puede pasar desapercibido constituye una limitación del método
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U
Es una teoría lingüística de la escuela transformacional y generativa que afirma que subyacen determinados principios comunes a todas las lenguas naturales
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V
es una característica de una muestra o población de datos que puede adoptar diferentes valores
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W
Nombre popular con el que se conoce la LOMCE
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X
Prueba escrita u oral que se realiza para demostrar la suficiencia en una materia determinada o la aptitud para cierta actividad o cargo.
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Y
es una metodología de aprendizaje en la que los estudiantes adquieren un rol activo y se favorece la motivación académica
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Z
es el procedimiento mediante el cual se transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia