El CBT

El ____________________ de ____________________ ____________________ ( CBT ) es una institución perteneciente a la ____________________ de ____________________ ____________________ ____________________ del Estado de México .

Es de carácter ____________________ , esto quiere decir , que al ____________________ ____________________ que estudio mi ____________________ ____________________ en Administración , Informática o Diseño Asistido por Computadora , también ____________________ mi ____________________ ____________________ que me va a permitir , al terminar los tres años de estudio , ingresar a cualquier Universidad a estudiar la carrera profesional que más me agrade .

El ____________________ ____________________ programas de estudio ____________________ ____________________ a la ____________________ ____________________ de la Educación Media Superior , fundamentada en la filosofía de la ____________________ ____________________ en el ____________________ , así como en el ____________________ de ____________________ ____________________ , que constituyen el perfil de egreso del Sistema Nacional de Bachillerato ; competencias ____________________ acorde a a los campos establecidos a nivel nacional para el Bachillerato : Comunicación , Matemáticas , Ciencias Naturales y Ciencias Sociales , las cuales se ____________________ en el modelo educativo estatal con aspectos adicionales para el ____________________ de ____________________ del Pensamiento , Orientación para la Vida y ____________________ ____________________ que ofrece diferentes especiales tecnológicas ya mencionadas .

Este modelo ____________________ , ____________________ el ____________________ ____________________ para ofrecer un servicio de mayor calidad y pertinencia , a través del ____________________ del aprendizaje a partir de escenarios ____________________ . acordes al contexto actual y a los ____________________ de los ____________________ y el desarrollo de ____________________ del pensamiento encaminadas a la formación de un ____________________ y ____________________ críticos .

Se trata de un enfoque ____________________ que busca otorgar una ____________________ responsabilidad a los ____________________ en su proceso de formación y ratifica el papel del docente como mediador de dicho proceso .

En el caso de la ____________________ ____________________ , donde se desarrollan las competencias ____________________ se ofrece un trato didáctico que recupera en el aula las ____________________ obtenidas en las prácticas de los ____________________ en los escenarios ____________________ de trabajo , ya que parte de la labor del estudiante es acudir a la ____________________ de prácticas de observación , prácticas de ejecución , servicio social y estadía , como formación profesional ____________________ .

De igual manera , la ____________________ del ____________________ da nuevas alternativas a los estudiantes y profesores , ____________________ al reconocimiento y valoración no solo de un cúmulo de contenidos ____________________ , sino del conjunto de ____________________ , ____________________ , ____________________ y ____________________ que requiere la formación de competencias necesarias para el ingreso a la ____________________ Superior , como la formación ____________________ específica que ofrece el Ofrece el Bachillerato Tecnológico .

Finalmente , este modelo aspira a mejorar la calidad , pertinencia y relevancia de los estudios de Bachillerato , apegándose a los planteamientos nacionales de la Reforma Educativa .