Programa de Inclusión Digital

¿Cuál de las siguientes opciones muestra las 5 dimensiones que; según la UNESCO, se deben cumplir para alcanzar la calidad educativa?

Promueve el equipamiento de aulas de medios que den acceso a la tecnología a un mayor número de estudiantes de educación básica; fomenta alianzas con organismos e instituciones interesados en implementar programas para poblaciones vulnerables; genera una plataforma que democratice el conocimiento a través de una oferta de contenidos para el desarrollo profesional docente en el uso y aprovechamiento de las TIC y de recursos educativos digitales disponibles para el alumnado, personal docente, padres y madres de familia, tutores y público en general.

Integra el uso de las TIC de manera transversal para desarrollar las habilidades digitales y el pensamiento computacional a la par de los aprendizajes clave. De este modo, se promoverá el fortalecimiento de las capacidades de creación tecnológica en el alumnado en los espacios previstos para la autonomía curricular, mediante clases de robótica, programación, escuelas de verano, entre otros

Las TIC se integran cuando se incorporan promotores que impulsan el aprovechamiento de las tecnologías en las aulas de medios. Se ofrece al personal docente soluciones tecnológicas útiles para gestionar su clase; eficientar procesos administrativos; evaluar al alumnado y monitorear la efectividad de la autonomía en las escuelas.

Cuál de las siguientes no corresponde a una de las nueve habilidades del siglo XXI a través del uso las TIC, conocidas como habilidades digitales, las cuales el Programa @prende 2.0 considerará para su promoción, formación y evaluación