Enseñanza dirigida al examen
Evaluación formativa
Objetividad controlada técnicamente
Imparcialidad
Subjetividad reconocida
Evaluación referida a principios educativos
Acción neutra
Interés por lo singular (estudio de casos)
Preocupación por comprensión, por bondad
Evaluación compartida
Intervención del profesor
Programación
Autoevaluación, co-evaluación
Profesor experto en conocimientos académicos
La evaluación es ejercida según el estilo de cada profesor
Neutralidad y distanciamiento
Centrado en el resultado o logro de objetivos
Evaluación dinámica
Evaluación continua
Pruebas de ensayo, de elaboración y de aplicación
