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LA FIGURA DEL PROFESOR-CÁTEDRA DESAPARECE Y SURGE EL ROL DE MENTOR-GUÍA.
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Para Nielsen, eran ....................... , con sentido, a modo de titulares y atractivos para el lector.
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A través de actividades dinámicas.
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El diseño y la producción de estos contenidos se realizan con más rapidez ya que se reciclan muchos elementos.
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Un microcontenido debía ser el resumen ....................... del macrocontenido al que hacía referencia.
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Los microcontenidos eran pequeños .................... de información que pueden presentarse solos.
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Que esté adaptado para su correcta visualización en distintos dispositivos móviles.
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Los momentos o episodios mencionados pueden variar dependiendo de la .................. o de los medios involucrados,
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Se refería a los microcontenidos como pequeños grupos de:
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La duración ideal de este tipo de contenidos es de 15 minutos.
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El término microaprendizaje, fue introducido por:
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Muchos llaman ‘microlearning’ al contenido que brinda.................... en el punto de necesidad
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Microlearning significa ráfagas de aprendizaje cortas y de alto impacto, llamadas:
