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¡AVANCES EN CONTENIDOS Y PDA! LENGUAJES. FASE 3 2A PARTE

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¡Te invitamos a participar en este reto del campo formativo LENGUAJES!
A continuación, te mostraremos varios cuadros de texto. Tu objetivo será emparejar un PDA de 1° con uno de 2° grado que INTEGRAN UN MISMO CONTENIDO en la FASE 3.
Para iniciar el reto elige un PDA, ya sea de 1° o 2°. Al dar clic verás aparecer en la parte superior el contenido al que pertenece. Enseguida localiza cuál de los otros PDA, también le corresponde. Recuerda, deben ser de diferente grado, pero del mismo contenido.
Si logras encontrar los 2 PDA que van juntos, los cuadros se iluminarán de color verde, si no, no te preocupes, puedes seguir jugando, pero ¡ojo!, solo tiene 3 oportunidades para contestar correctamente, así que, elige sabiamente tus respuestas.
Juega cuanta veces quieras, solo(a), en equipo o con todo el colectivo; seguro que entre todos será más divertido.
Te invitamos a explorar este interactivo que hemos preparado para ti.

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¡AVANCES EN CONTENIDOS Y PDA! LENGUAJES. FASE 3 2A PARTEOnline version

¡Te invitamos a participar en este reto del campo formativo LENGUAJES! A continuación, te mostraremos varios cuadros de texto. Tu objetivo será emparejar un PDA de 1° con uno de 2° grado que INTEGRAN UN MISMO CONTENIDO en la FASE 3. Para iniciar el reto elige un PDA, ya sea de 1° o 2°. Al dar clic verás aparecer en la parte superior el contenido al que pertenece. Enseguida localiza cuál de los otros PDA, también le corresponde. Recuerda, deben ser de diferente grado, pero del mismo contenido. Si logras encontrar los 2 PDA que van juntos, los cuadros se iluminarán de color verde, si no, no te preocupes, puedes seguir jugando, pero ¡ojo!, solo tiene 3 oportunidades para contestar correctamente, así que, elige sabiamente tus respuestas. Juega cuanta veces quieras, solo(a), en equipo o con todo el colectivo; seguro que entre todos será más divertido. Te invitamos a explorar este interactivo que hemos preparado para ti.

by Emmanuel Anell
1

F3 12° CONTENIDO. LENGUAJES. Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

2

F3 13° CONTENIDO. LENGUAJES. Reconocimiento de la diversidad lingüística en la escuela y el resto de la comunidad.

3

F3 14° CONTENIDO. LENGUAJES. Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

4

F3 15° CONTENIDO. LENGUAJES. Representación de lugares y las maneras de llegar a ellos.

5

F3 16° CONTENIDO. LENGUAJES. Reflexión crítica sobre los medios de comunicación.

6

F3 17° CONTENIDO. LENGUAJES. Uso estético de los lenguajes corporal, visual y sonoro en la vida cotidiana.

7

F3 18° CONTENIDO. LENGUAJES. Percepción del entorno familiar y escolar para imaginar propuestas de mejora.

8

F3 19° CONTENIDO. LENGUAJES. Apreciación de narraciones, poemas y diversas formas literarias.

9

F3 20° CONTENIDO. LENGUAJES. Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y otras manifestaciones artísticas.

10

F3 21° CONTENIDO. LENGUAJES. Interpretación de historias mediante el uso artístico de las palabras, del cuerpo, del espacio y del tiempo.

11

F3 22° CONTENIDO. LENGUAJES. Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

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