2.
¿Qué factores intervinieron en las puntuaciones altas de algunos de los individuos en el Estudio Longitudinal de Seattle?
A
Niveles educativos, flexibilidad, pertenecían a familias intactas, profesiones y satisfacción.
B
Su edad, ideologías y conductas.
C
El estilo de vida, su cultura y sus conocimientos.
3.
¿A qué se le llama "inteligencia fluida"?
A
B
A los conocimientos que adquirimos a lo largo de nuestra educación.
C
A la habilidad para resolver problemas nuevos que requieren pocos conocimientos previos
o ninguno.
4.
Es la habilidad de recordar y usar la
información aprendida en la vida...
A
Inteligencia cristalizada.
B
Aprendizaje significativo.
C
Metacognición.
5.
Es la base de las habilidades
maduras de trato personal y contribuyen a lograr la solución de problemas prácticos.
A
Pensamiento maduro.
B
Inteligencia fluida.
C
Cualidades del pensamiento.
6.
¿Por qué los adultos maduros muestran una competencia cada vez mayor para resolver los
problemas de su campo?
A
Por sus habilidades al resolver problemas.
B
Por el conocimiento especializado o pericia , que es una
forma de la inteligencia cristalizada.
C
Por su inteligencia general.
7.
El procesamiento de la información y
las habilidades fluidas se encapsulan, es decir, se dedican a clases específicas de conocimientos, para
hacerlos más fáciles de recuperar, acumular y usar. Es debido a...
A
La experiencia.
B
Las habilidades y actitudes.
C
Los conocimientos.
8.
¿Cuál es una de las caraterísticas importantes del pensamiento posformal?
A
Es su naturaleza integrativa, los
adultos maduros integran la lógica con la intuición y la emoción
B
El nivel de conocimientos.
C
Las perspectivas del individuo.
9.
Se desarrolla en un contexto social y no necesariamente en entornos
propicios..
A
Las habilidades.
B
La creatividad.
C
Las actitudes.
10.
Es resultado de un
conocimiento profundo y muy organizado de un tema, motivación intrínseca y un fuerte
apego emocional al trabajo que acicatea al creador para insistir frente a los escollos.
A
Las forma de ser de la persona.
B
La integridad.
C
Creatividad extraordinaria.
11.
Una persona en la última década de una carrera creativa
produce sólo alrededor de la mitad de lo que hacía a fi nales de sus treinta o comienzos de sus
cuarenta, aunque algo más que en sus veinte. Tiene que ver con...
A
Su creatividad y edad.
B
Periodo histórico
C
Productividad.
12.
"Las personas con una
forma de pensar flexible buscan trabajos con cierto grado de complejidad, que requieran reflexión
y juicio independiente". Seleciona la imagen que represente lo anterior.
A
B
C
13.
¿Por qué las personas de edad media inician una educación formal?
A
Porque adquieren capacitación en otras áreas.
B
Para sentirse pleno.
C
Porque desarrollan su potencial cognoscitivo , mejoran su autoestima, etc.
14.
La alfebatización es..
A
Para tener mejores oportunidades.
B
Un requisito fundamental para integrarse al ámbito laboral
y a todas las facetas de la sociedad.
