El alumno relaciona nuevos conocimientos con aprendizajes anteriores
Conocimiento
El contenido no se da, este debe ser descubierto por el alumno
Proceso de construcción de información y aprendizaje por parte del sujeto
Pedagogía por objetivos
Entornos virtuales
El alumno no tiene que hacer ningún descubrimiento independiente
Aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje significativo
Retira la ayuda del experto cuando el aprendiz adquiere mas autonomía
Formulación de objetivos observables y evaluables
Aprendizaje por recepción
Plataformas virtuales que promueven nuevas formas de aprendizaje
Andamiaje
