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1. 
¿Qué papel desempeñan la tecnología y los medios de comunicación en la formación de la identidad religiosa de la juventud?
A.
Restringen el acceso a la información religiosa.
B.
No tienen influencia en la identidad religiosa de la juventud.
C.
Proporcionan acceso instantáneo a una amplia gama de creencias religiosas y puntos de vista espirituales.
2. 
¿Qué tipo de prácticas religiosas son populares entre los jóvenes que buscan una espiritualidad menos institucionalizada?
A.
Meditación y yoga
B.
Lectura de textos religiosos antiguos.
C.
Asistencia regular a servicios religiosos en lugares de culto.
3. 
¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan muchos jóvenes en relación con su identidad religiosa
A.
La falta de interés en cuestiones espirituales.
B.
La aceptación incondicional de todas las creencias religiosas.
C.
La presión social y familiar para adherirse a una tradición religiosa específica.
4. 
Qué papel debe desempeñar la educación religiosa en la formación de la identidad religiosa de la juventud?
A.
Fomentar la comprensión interreligiosa y la tolerancia.
B.
Promover la intolerancia y la exclusividad religiosa.
C.
No debe tener ningún impacto sino promover el consumismo
5. 
¿Por qué es esencial el diálogo interreligioso entre los jóvenes
A.
Para promover la superioridad de una religión sobre las demás.
B.
No es necesario el diálogo interreligioso entre los jóvenes.
C.
Para fomentar la comprensión y el respeto mutuo entre diferentes tradiciones religiosas.
6. 
Cuál es uno de los factores que influyen en la identidad religiosa de la juventud
A.
La falta de interacción con personas de diferentes creencias religiosas.
B.
La educación formal a través de los modelos educativos
C.
Factores culturales, sociales y personales.
7. 
¿Qué tipo de movimientos religiosos entre la juventud abordan temas sociales como la pobreza y la igualdad de género
A.
Movimientos religiosos activistas.
B.
Movimientos de carácter político.
C.
Movimientos que promueven la intolerancia religiosa.
8. 
¿Qué se espera que promueva la educación religiosa?
A.
Exclusividad y superioridad religiosa.
B.
Discriminación y marginación religiosa.
C.
Tolerancia, respeto y comprensión interreligiosa.
9. 
¿Qué pueden hacer las iniciativas interreligiosas para fomentar la comprensión entre los jóvenes de diferentes profesiones de fe?
A.
Perpetuar estereotipos y prejuicios religiosos.
B.
Facilitar el diálogo y la colaboración.
C.
Ignorar la diversidad religiosa.
10. 
ómo puede evolucionar la identidad religiosa de la juventud a lo largo del tiempo?
A.
Puede cambiar a medida que los jóvenes crecen y se desarrollan.
B.
Permaneciendo estática, sin cambios.
C.
No influye en el desarrollo de la identidad religiosa.