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1. 
La. Lic. Martha Cuevas es la coordinadora del área de diseño gráfico en una empresa dedicada al la publicidad. Meses antes de que iniciara una temporada de mucho trabajo, decidió contratar a varios diseñadores para elaborar productos publicitarios y le delegó a cada uno una tarea específica. Explicó el objetivo y permitió que cada uno de ellos trabajara a su manera y con un objetivo individual donde plasmara su creatividad, estilo personal e hizo sentir muy bien a los diseñadores. Al final ocasionó productos diferentes entre sí y sin una línea en común, por lo que Martha reconsideró su decisión. Agradeció el esfuerzo y les pidió que nuevamente realizaran un producto porque los que ya se habían elaborado no cumplían con las necesidades de la empresa. Ahora tienen que modificar su trabajo para dar un estilo uniforme y seguir una tendencia institucional, situación que les molestó. ¿Cuáles de las situaciones que se plantean en el caso se pueden considerar como metas grupales?
A.
Cumplir con el producto
B.
Diseñar un producto con el estilo individual del cada uno de ellos
C.
Diseñar un producto con las especificaciones de la institución y creatividad personal.
D.
Utilizar todos los recursos con los que cuenta la institución.
2. 
Todos los miembros de un grupo tienen metas individuales que unifican a las metas grupales o de la organización. ¿Cuál considera usted deben ser la más importantes?
A.
Las metas individuales, porque permiten que la persona desarrolle sus habilidades y se esfuerce por manifestar lo mejor de sí mismo.
B.
Las metas grupales, porque integran a un grupo de personas con características similares hacia una meta en particular y evita que alguno sobresalga o se retrase de la actividad.
C.
Ambas son importantes porque dentro del grupo todos van encaminados hacia una meta en común pero para lograrla contribuyen con sus posibilidades individuales.
D.
Depende de la circunstancia, del proyecto y de los miembros del grupo, ya que cada persona tiene intereses y posibilidades distintas, por lo que en si a todos interesa la tarea, lo más importante es el objetivo grupal.
3. 
¿Cuáles de las situaciones que se plantean en el caso se pueden considerar metas individuales?
A.
Desarrollo del producto de manera independiente
B.
Libertad para crear un producto sin ninguna especificación y con el estilo del diseñador.
C.
Cumplir con un producto adecuado a las necesidades de la institución.
D.
Utilizar todos los recursos con los que cuenta la institución para desarrollar el producto.
4. 
El trabajo en equipo se promueve a través de:
A.
1, 2
B.
2, 3
C.
1, 2, 3
D.
1, 3, 4
5. 
Determina cuales son las técnicas adecuadas para el trabajo en equipo:
A.
1, 2, 3
B.
1, 2, 5
C.
1, 3, 5
D.
1, 3, 4
6. 
Selecciona la definición adecuada para describir la técnica de Phillips 66 es:
A.
Promueve un clima de confianza, valoración de las personas y de estímulo positivo del grupo. Consiste en dar y recibir retroalimentación positiva en ambiente grupal.
B.
Consiste en intercambiar ideas entre varios participantes que previamente han trabajado sobre un tema que puede analizarse desde distintas posiciones.
C.
Se divide al grupo en subgrupos de, como máximo, seis componentes que durante seis minutos discutirán para responder a una pregunta o resolver un problema o caso formulado por el moderador
D.
Los miembros del grupo interaccionan muy poco y aportan sus decisiones de manera individual sumando después sus resultados y utilizando la votación como medio de conseguir una valoración grupal.
7. 
Determine el tipo de rol que juega el líder del equipo en el siguiente caso: En una junta de equipo, el Ing. Ricardo, presenta un proyecto de remodelación de caminos y puentes para reparar los daños que se han dado en la zona de Guerrero y Oaxaca por la intensa temporada de huracanes. Dentro del reporte que entregó a los colaboradores, incluyó estudios ambientales de mecánica del suelo y resistencia de materiales. Sin embargo durante la junta el director Andrade hace una observación: Ing. Ricardo, su propuesta es adecuada a los fines que hemos estado persiguiendo, consideramos por esta razón, que usted es la persona adecuada para coordinar a cada uno de los integrantes de este equipo, con el fin de lograr nuestro objetivo. Ahora todo depende de que el resto del equipo y cada uno de nosotros, realice las acciones que nos corresponden de una manera eficiente para podamos enfrentar cualquier imprevisto. El director Andrade al hacer esta observación esta adquiriendo un rol:
A.
Confrontador
B.
Cooperador
C.
Autocrático
D.
Integrador
8. 
Un líder de equipo hizo la siguiente observación: De acuerdo a lo presentado por el Ing. Ricardo, me he permitido crear un plan de trabajo que establece un mes como tiempo límite para concretar este proyecto. Durante este periodo, se llevarán a cabo todas sus fases, incluyendo pruebas, por esta razón cada equipo recibirá un cronograma de trabajo al cuál deberá ajustarse. Las características que tiene un líder autocrático de acuerdo a esta situación es:
A.
Clarifica expectativas a través de una planeación formal
B.
Habla sobre contribuir con el talento de manera directa
C.
Envía mensajes claros sobre el tipo de comportamiento esperado dando reconocimiento a los logros del trabajo en equipo.
D.
Crea y mantiene un ambiente positivo y reforzador, que impulse a todos los integrantes del equipo a responsabilizarse por el éxito.
9. 
Son actitudes proactivas:
A.
1, 2, 3
B.
2, 3, 4
C.
1, 2, 5
D.
2, 3, 5
10. 
Relacione las siguientes actitudes proactivas con su descripción:
A.
1c, 2d, 3ª, 4b
B.
1d, 2c, 3b, 4ª
C.
1c, 2d, 3b, 4ª
D.
1d, 2c, 3ª, 4b
11. 
Son algunos elementos del proceso de comunicación para el trabajo en equipo:
A.
1, 2, 3
B.
1, 4, 5
C.
1, 3, 5
D.
1, 2, 5
12. 
Solicitar alternativas es una de las etapas del proceso de comunicación para el trabajo en equipo que consiste en pedir propuestas o ideas que conduzcan acciones de consecución de los objetivos, solución de problemas o aprovechamiento de oportunidades. De las siguientes descripciones selecciona las que correspondan a la etapa de solicitud de alternativas:
A.
1, 4
B.
1, 2
C.
3, 4
D.
1, 5
13. 
Colaboración significa:
A.
Obrar juntamente con otro u otros para un mismo fin.
B.
Trabajar con otras personas para realizar una obra.
C.
Trabajar en conjunto para el logro de objetivos individuales.
D.
Cooperación para el logro de objetivos particulares.
14. 
La colaboración es el trabajo en conjunto hombro con hombro, con otros miembros del equipo y bajo la dirección del equipo para la consecución de:
A.
Un objetivo
B.
Objetivos particulares
C.
Tareas individuales
D.
Metas particulares
15. 
El equipo de trabajo formado para la implementación del nuevo programa, ha tenido un desempeño satisfactorio. Sin embargo, en la recta final de proyecto surgen problemas que atrasarán la fecha de terminación. El líder de equipo, además de posponer sus vacaciones, obtiene mayores recursos, genera situaciones nuevas y sigue trabajando codo a codo con su equipo. El beneficio obtenido de la cooperación por parte del líder de equipo es:
A.
La carga de trabajo se distribuyo de manera óptima.
B.
Los colaboradores de equipo se avocan a la actividad que exclusivamente tiene que realizar.
C.
Ofrece ayuda sin dejar de realizar las cosas que tiene planeadas.
D.
Centra a sus colaboradores en sus responsabilidades.
16. 
La actitud colaborativa expuesta en esta situación fue:
A.
Visión
B.
Confianza
C.
Compromiso
D.
Objetividad
17. 
Su jefe inmediato le ha solicitado a todo el equipo realizar un proyecto de levantamiento de bases de datos de todos los usuarios de su dependencia. Él ha dado sus puntos de vista sobre cual es la mejor manera de hacer el trabajo, pero usted no coincide con algunos. Para participar competentemente en el logro del objetivo ¿Qué haría?
A.
Reconocer su experiencia y exponer lo conveniente de cambiar las acciones estratégicas del proyecto.
B.
Cooperar con el líder de equipo.
C.
Estar abierto a las nuevas propuestas y permitir que se lleven a cabo nuevas ideas.
D.
Comunicarse para aclarar sus puntos de vista y llegar a un consenso.
18. 
El ritmo de producción ha bajado por la temporada de poca demanda. El gerente de producción sabe, no obstante, que vendrán tiempos en que su planta tendrá que trabajar a su máxima capacidad por lo que aprovecha este periodo para el mantenimiento de sus máquinas y desarrollo de su gente. El gerente de este proyecto de acuerdo a las características de un colaborador de equipo competente es capaz de:
A.
Actuar con honestidad.
B.
Darse la libertad y plenitud al servicio de las personas y situaciones.
C.
Buscar el análisis, juicios, decisiones y hechos.
D.
Hacer que sucedan las cosas, Iniciar las actividades con anticipación.
19. 
El Director le ha pedido a Rodrigo y a su colega que hagan una propuesta de reducción de presupuesto. Deciden que la mejor forma de hacerlo es buscando proveedores que den un mejor precio en los productos que se mandan desarrollar. Sin embargo, Rodrigo sabe que de los resultados pueden surgir otras oportunidades, como ser promovido a un mejor puesto. En reunión, acuerdan que cada uno busque y presupueste con proveedores con los que ya trabajan. Días después mientras cada uno se esfuerza por encontrar a los mejores proveedores para obtener el crédito y reconocimiento de su jefe, no se percatan qué proveedores ya consultó su compañero. El día de la entrega de propuestas, cada uno llego con un listado de presupuesto y con la justificación de la mejor opción. Al leer el director el documento que juntos habían entregado dijo lo siguiente: Señores, no se si hubo un error en el documento pero hay proveedores cuyo presupuesto se repite con diferentes costos. Además hay proveedores importantes que no aparecen en su listado de posibles candidatos. Me parece que este no ha sido un trabajo desarrollado y analizado a profundidad. ¿Por qué Rodrigo y su colega no obtuvieron los resultados esperados?
A.
Porque no se enfocaron en los objetivos propuestos por su director.
B.
Porque no consultaron todas los proveedores.
C.
Porque los proveedores dan siempre diferentes precios a las personas.
D.
Porque no hubo comunicación entre ellos y compitieron por el mejor trabajo.
20. 
El Director de Recursos Humanos visitó al área de contabilidad para informar que no obstante los nuevos cursos de capacitación ya estaba disponibles, tenían que apartar su lugar lo antes posible porque sólo había cupo para 25 personas este mes. Cuando se avisó Alejandra no estuvo en su lugar, había ido a entregar la documentación de la auditoria a su director. El director de recursos humanos informó que era importante que avisaran a los colaboradores que no estuvieron durante este aviso. Sergio se comprometió ante el directo que avisaría a Alejandra en cuanto llegara para que no se quedara sin lugar. Sergio pensaba en lo conveniente de avisarle a Alejandra de los cursos de capacitación. Desde que ella había llegado demostró tener mayores habilidades que él y sentía que su puesto peligraba por su presencia, así es que considero mejor no avisarle. Considerar esta situación como una oportunidad para obtener cierta ventaja sobre Alejandra en cuestiones laborales. ¿Qué tipo de actitud como integrante de equipo esta tomando Sergio?
A.
Proactiva
B.
Colaborativa
C.
Cooperativa
D.
Competitiva
21. 
En la última reunión de trabajo, el gerente de nuestra unidad estratégica de negocio nos presento un plan de sucesión, en el cual se muestra como se contempla a los directivos clave dentro de los planes a corto y largo plazo, el plan contenía, objetivos, tiempos, tareas o procedimientos, sin embargo, durante la puesta en marcha se tuvieron dificultades, por que fue complicado identificar o determinar la forma en que deberían colaborar unos con otros e interactuar para el logro de objetivos. ¿Qué debe tomar en cuenta este plan para que se pueda llevar a cabo a través de la coordinación de esfuerzos de los colaboradores?
A.
Conocer la estructura de la organización a partir del organigrama
B.
Inversión destinada al proyecto
C.
Recursos disponibles y pendientes por solicitar
D.
Ruta critica ante posibles retrasos en el desarrollo de actividades
22. 
De acuerdo a la información que se menciona en el caso anterior, elija las estrategias que deben seguir los líderes de equipos para adaptarse a este nuevo plan o a este cambio en la estructura de trabajo:
A.
Diseñar estrategias competitivas ante los otros departamentos.
B.
Diseñar un plan interno de manera individual y sin considerar otras áreas o personas
C.
Desarrollar procedimientos en el que se mencionen las personas involucradas y con quién estarán relacionados
D.
Definir dentro de los propósitos a quien se dirige el proyecto.
23. 
De las siguientes afirmaciones identifica cuáles corresponden a las reglas de la retroalimentación en el trabajo en equipo
A.
1,2,3,4
B.
1,2,5
C.
2,4,5
D.
2,3,4
24. 
Son características de la retroalimentación efectiva en los equipos, los comentarios:
A.
1, 2, 3, 4
B.
1,3
C.
1,2,4,5
D.
1,2
25. 
Retroalimentar significa:
A.
Es la acción necesaria para demostrar a los colaboradores cuales son sus debilidades para una mejora continua
B.
Es la habilidad de comunicar a colaterales y subalternos que están haciendo bien, que necesitan mejorar y cómo pueden mejorarlo.
C.
Es la acción de comunicar a los colaboradores aspectos laborares y de personalidad para que pueda mejorar su desempeño
D.
Dar a conocer a los colaboradores del equipo los aspectos de mejora respecto al desempeño que se ha llevado a cabo durante un periodo extenso.
26. 
De las siguientes descripciones identifique cuales corresponden a la definición de retroalimentación.
A.
1, 2, 4
B.
1, 2, 3
C.
1, 3
D.
1, 4
27. 
De las siguientes situaciones de retroalimentación identifica cuáles son constructivas:
A.
1, 2
B.
1,4
C.
2,3
D.
2,4
28. 
Identifica en qué situación se esta aplicando la técnica de retroalimentación constructiva.
A.
“Me agradó la forma en que escuchaste a Sonia, sin embargo, me pareció que te habías hecho un juicio sobre ella, que no te permite valorar su trabajo”.
B.
“Licenciado Alejandro, la actitud hacia sus colaboradores no es adecuada”.
C.
“Me parece que su rendimiento en el trabajo ha venido en decremento, desde su contratación de hacer 9 meses”.
D.
“Arquitecto Manuel, desde que ocupa la Dirección de este Departamento no se ha logrado el nivel de eficiencia esperado en sus colaboradores”.
29. 
Lea el siguiente caso y responda a su cuestionamiento final, señalando la respuesta adecuada de las opciones que se presentan: Rústicos es una fábrica de muebles que acaba de ser adquirida por un grupo de distribuidores de artículos para el hogar, empresas Iken. El grupo Iken tiene como política conservar al personal con mayor experiencia de las empresas adquiridas independientemente de su edad y sexo. Este es el caso de Sebastián, Jefe de departamento de Rústicos. Sebastián se muestra cooperativo la mayor parte del tiempo, poniendo a disposición de la nueva empresa su experiencia de muchos años. Lo hace con mucho ánimo y dedica tanto tiempo que en ocasiones, no les es posible asistir a los programas de inducción y desarrollo de los procesos. Al cabo de unos meses, Sebastián nota que cada vez lo toman menos en cuenta para participar en los proyectos. Al finalizar el semestre, su feje inmediato lo manda llamar y le marca un ultimátum respecto a la mejora de su desempeño. Sebastián se muestra sorprendido. Uno de sus argumentos a favor son sus años de experiencia que lo respaldan pero… ¿Qué es lo que esta obstaculizando el trabajo en equipo de Sebastián?
A.
1, 2, 5
B.
2, 5, 6
C.
3, 5, 6
D.
3, 4, 5
30. 
Alfredo es un director con mucha experiencia. Él y su equipo de colaboradores han mostrado constantemente ser un Departamento con los mayores índices de productividad. Alfredo se muestra preocupado por los resultados de los últimos meses, ya que han ido disminuyendo de forma considerable. Haciendo un análisis se da cuenta de que la baja de productividad se debe a la constante rotación de personal. Se han integrado colaboradores más jóvenes, que tienen otra forma de pensar que los antiguos colaboradores, Alfredo se encuentra, ante un dilema. ¿Qué ayudaría a Alfredo a incrementar la productividad de su equipo para alcanzar los objetivos deseados?
A.
1, 2, 3
B.
1, 2, 4
C.
2, 5, 6
D.
1, 3, 5
31. 
Determine cuál de las siguientes respuestas corresponden a una comunicación efectiva ante la situación que se presenta. Me preocupa que la gente del equipo discuta constantemente:
A.
“Siempre responden de esa manera al principio, lo importante es que en cuanto terminen su trabajo, comiencen a trabajar sobre la nueva imagen de producto”.
B.
“Tienes razón, voy a hablar con ellos para ver cuál es el problema y qué se puede hacer al respecto”.
C.
“No pierdas el tiempo tratando de conciliar sus intereses, somos un equipos y tenemos que lograr los resultados a pesar de esas diferencias”.
D.
“Si discuten mucho sobre como desarrollar su trabajo, pero finalmente cumplen con los objetivos que nos hemos propuesto”.
32. 
“Antonio quiero hablar contigo, me gusta tu trabajo pero…
A.
“Quiero que te esfuerces mas, tu trabajo no refleja tu capacidad”.
B.
“Es conveniente que revisemos tus actividades en conjunto, no me gusta la forma en que se están resolviendo las cosas”.
C.
“Creo que puedes hacer mucho mejor las cosas y que no has explotado toda tu capacidad, por lo que todavía no obtengo los resultados que espero de ti”.
D.
“Es el momento de aclarar algunos puntos de tu desempeño, que pueden tener repercusiones en tu puesto”.
33. 
Las fases de integración por las que atraviesa un equipo en su proceso son:
A.
1,2,4, 5
B.
3,4,5,6
C.
2,3,4,5
D.
1,4,5,6
34. 
Consideramos dependencia en un equipo a:
A.
Primera etapa de la formación de los grupos caracterizada por el desconocimiento de los objetivos, la incertidumbre y la ansiedad.
B.
Etapa de la formación de los equipos en la cual las relaciones se han establecido y la cohesión es indispensable para lograr buenos resultados.
C.
Etapa de la formación de los equipos en la que han madurado y pueden realizar acciones con seguridad de sus procesos y de las relaciones que han establecido.
D.
Etapa de contradicciones en las que se busca el establecimiento del líder y de los miembros más eficientes del equipo.
35. 
La incertidumbre y ansiedad de las personas ante el desconocimiento de los objetivos y expectativas del líder forma la primera etapa de un equipo, que es conocida como:
A.
Solución de objetivos
B.
Establecimiento
C.
Integración
D.
Dependencia