1
Promover el desarrollo permanente de conocimientos
2
El nuevo curriculum genera espacios para la participación de los distintos sectores sociales y Pueblos del país
3
El nuevo curriculum, es susceptible de ser perfeccionado y mejorado.
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Asumir las dimensiones personal y sociocultura
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Orientar la educación hacia el desarrollo
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Facilitar la existencia de una situación plural diversa
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VILLALEVER,Gabriel,“La persona humana”
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conforman el conjunto de saberes científicos
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Son las directrices que rigen los distintos procesos de desarrollo curricular
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La integración curricular se da en tres dimensiones
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El nuevo curriculum está diseñado de tal modo que permite una amplia gama de adaptaciones
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Garantizar el respeto a las diferencias individuales
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El Curriculum se centra en la persona humana como ente promotor del desarrollo personal
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Son las razones finales
