Matching Pairs APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMASOnline version RELACIONE LOS CONCEPTOS DE ABP by Loren Michelle Jurado Pacheco 1 el alumno adquiere el máximo protagonismo al identificar sus necesidades de aprendizaje y buscar el conocimiento para dar respuesta a un problema planteado, lo que a su vez genera nuevas necesidades de aprendizaje 2 3 vocación, actitud positiva, investigador, con altos conocimientos en el desarrollo de funciones cognitivas y sobre todo que tenga el carisma para conectarse son las necesidades de sus estudiantes. 4 conduce a los estudiantes a generar conflictos cognitivos, buscar soluciones a la situación, la detección de necesidades en su aprendizaje que permitan resolverla, la investigación en torno al problema, su análisis y finalmente su resolución 5 cada situación debe ser situada, es decir, contextualizada de acuerdo con la realidad del estudiante y sus campos de acción; en segundo lugar se deben diseñar situaciones motivantes para el estudiante 6 Lleva a los estudiantes a la práctica reflexiva, la cual permite desarrollar capacidades de multiperspectiva, pensamiento sistémico, reflexión crítica y metacognición. 7 identificación de necesidades de aprendizaje y la exposición de conocimientos está a cargo del profesor (tiene principio y fin en la actividad docente) 8 Fomentar el trabajo en equipo 9 Parte principalmente del constructivismo y de la idea de que aprender implica un proceso de construcción del conocimiento que sólo se logra haciendo, aplicando, detectando el error y corrigiendo 10 es una metodología que permite desarrollar la capacidad del estudiante de resolver situaciones de la vida real a partir de la aplicación de funciones cognitivas, el desarrollo de actitudes y la apropiación del conocimiento. 11 La necesidad de un alto grado de compromiso y colaboración por parte de la comunidad estudiantil. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE ELEMENTOS BASICOS BASES DEL ABP objetivo ABP PRINCIPAL VENTAJA DESARROLLO ABP APRENDIZAJE TRADICIONAL EL ABP DISEÑO DE SITUACIONES PROBLEMA DESVENTAJA PRINCIPAL
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