Fill in the Blanks Enseñanza y tecnologíaOnline version completar la palabras by PATRICIA Villasboas 1 pedagógico contexto contenido cuatro Tics comunicativo TPACK Shulman aprendizaje tecnológico conocimiento Internet docente TPACK hace referencia a las relaciones entre el pedagógico , tecnológico y disciplinar . Basado en las investigaciones de ( 1996 ) el conocimiento pedagógico y el conocimiento del contenido son complementarios y forman el conocimiento del contenido . Con la proliferación de surge el conocimiento y con este saber surgen nuevas interacciones que forman el modelo . Aparece así el conocimiento del contenido , el conocimiento pedagógico , conocimiento tecnológico y así con la interacción de estos tres conocimientos surgen nuevos : conocimiento pedagógico del contenido , conocimiento tecnológico pedagógico , conocimiento tecnológico del contenido y la interacción del centro forma el conocimiento tecnológico pedagógico del . Este se refiere al conocimiento sobre la utilización de las para la representación de la información y el conocimiento y el desarrollo de actividades y la interacción y participación para facilitar el del estudiante . Se integra también el ya que todo aprendizaje es situado y no es posible generalizar una práctica . Finalmente el conocimiento es fundamental porque no se concibe la educación sin comunicación .
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